fileadmin/content/institute/romanistik/dokumente/projekte/expositions/rueckseite.pdf
spanischer Klassiker im Rahmen des Ehrengastauftritts ›La hora de España‹ auf der Frankfurter Buchmesse 1991 Prof. Dr. Marco Thomas Bosshard (Europa-Universität Flensburg) 9:45 Umkämpfte Kunst – Das Prado-
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kleinen Partikeln be- stand, welche permanent in Bewegung waren. Zuhause sah er in seinem Bücherregal nach und fand das Buch, wonach er gesucht hatte. Demo- krit hatte diese Idee entwickelt, doch die Theo- rie
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ionenInformationenInformationen www.pchilfe-24.de/Hartz5-Kochbuch.pdf Das Kochbuch soll nach Angaben der Autoren ein Protest- und gleichzeitig ein Motivationskoch- buch sein. ( 26 Seiten) http://gumia [...] d: 2-4 Stunden Empfohlene Sozialform: Gruppenarbeit Erwartete Ergebnisform: Plakat, Handbuch, Speisekarte, Kochbuch, Portfolio, Vortrag bzw. Beratungspräsentation Einordnung/IntentEinordnung/IntentEin [...] entnommen werden. Als Ergebnisformen könnten verabredet werden: • Erstellung von Plakat, Handbuch, Speisekarte, Kochbuch, Portfolio • Vortrag/Beratungspräsentation • Selbstversuch „Eine Woche leben von dem
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Lage als zu viel für ihn heraus. Er wurde ernst- haft krank und musste das Bett hüten. Wie sein Tagebuch verrät, passierte jedoch bald etwas Wunderbares. „Stell dir meine Gefühle vor, als man mir mitteilte
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auch in Taranaki, wohin die Familie 1888 zog. Im Alter von zehn Jahren las Ernest sein erstes Wissen-schaftsbuch und begann damit, Versuche durchzuführen. 1887 erhielt er ein Stipendium für das Nelson College [...] der Royal Society of Canada und 1903 auch in London gewählt. Die Veröffent- lichung seines ersten Buches mit dem Titel Radio- activity fand im Jahre 1904 statt. 1908 wurde er dann mit dem Nobel Preis in
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geboren. Als der junge „Ern“, wie ihn seine Familie nannte, im Alter von zehn Jahren sein erstes Wissenschaftsbuch bekam, war er sofort Feuer und Flamme dafür; nichtsdestotrotz musste er weiterhin Arbeit auf
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enthält neben natürlichen Materialien, wie Muscheln, Sand aus dem Watt und Strandgut, auch zahlreiche Bücher und Plakate zu der Thematik. Außerdem können die Schülerinnen und Schüler durch eine Folge der K
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Schülerinnen und Schüler, als auch Materialien zur inhaltlichen theoriebasierten Auseinandersetzung, wie Bücher, Spiele oder Plakate. Die Materialien reichen aus, um eine Projektwoche zu dem Thema zu gestalten
https://www.eule-flensburg.de/fileadmin/content/spezial-einrichtungen/eule/bilder/Medienrecherche/sachunterrichtskoffer-europa.pdf
sind, verwendet. Die Schülerinnen und Schüler erhalten Informationen durch im Koffer enthaltende Bücher, als auch durch Poster, die sich mit der Währung, der Geographie und der Bildung in Europa auseinander
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des HWS-Unterrichts zuzuordnen. Die Inhalte des Koffers bestehen aus Printmedien, wie Heften oder Büchern und außerdem aus Karten und vielen unterschiedlichen Spielen. Thematisch werden sowohl Fakten aus