fileadmin/content/abteilungen/comparative-political-economy/dokumente/downloads/synopse-deutsch2019.pdf
von Prof. Glassmann aus- gearbeitet werden. Hinweise zu den Formalia (Schrift, Zeilenabstand etc.) finden Sie in Box 11. Example Cover: Das Deckblatt sollte folgende Informationen enthalten: Universität [...] einer größeren Fallgruppe aufweisen, könnten Sie damit be- ginnen, alle Fälle, zu denen Sie Daten finden, mittels deskriptiver Statistiken auf einer oder zwei Di- mensionen abzubilden. Dann folgt die Fallstudie [...] Ihnen zur Datenbank- und Literaturrecherche einige hilfreich Links zusammengestellt, die Sie hier finden: https://www.uni-flensburg.de/cia/studium-und-lehre/hilfreiche-links/ Literaturhinweise müssen a
fileadmin/content/institute/mathematik/lorenzen/olympiade/a631-03-ab.pdf
Ein Buchstabe steht für eine Zahl. Dabei sind für gleiche Buchstaben gleiche Zahlen einzusetzen. Finde für die Buchstaben die entsprechenden Zahlen. a) 30+A= 40 40+A= B A ·B = C A= B = C = b) R ·S = T [...] magische Summe ist 75. 20 15 35 63. Mathematik-Olympiade 1. Runde Klasse 3 Aufgabe 5 Spiegelachsen finden Diese Figuren besitzen insgesamt 8 Spiegelachsen. Zeichne sie ein.
fileadmin/content/projekte/globales-lernen/dokumente/orientierungsrahmen-globale-entwicklung-2016.pdf
schulinternen Curriculums gegeben. Kapitel 4: Umsetzung in Fächern, Fach- und Bildungsbereichen Hier finden sich neben den unveränderten Fachbeiträgen der 1. Ausgabe des Orientierungs- rahmens (Politische [...] renskonsens für eine stärker integrierte und wirkungsvollere Globale Entwicklungsagenda Post-2015 zu finden, kommt der Bildung für nachhaltige Entwicklung eine wichtige Rolle zu. So hat die UNESCO 2014 ein [...] Fragen wie globaler Umwelt- und Klimaschutz, Frieden und Sicherheit sowie Beseitigung extremer Armut finden.“40 In der 2014 entwickelten Zukunftscharta bringt das BMZ zum Ausdruck, dass die Förderung von
fileadmin/content/projekte/globales-lernen/dokumente/lehrevaluationen/hese-19-20-globalitaet-und-transkulturalitaet.pdf
manchmal; 7 = oft. 3.5) 71 n=6 mw=5,2 md=5 s=1,3 0% 1 0% 2 16,7% 3 0% 4 50% 5 16,7% 6 16,7% 7 21. Es finden ausreichend Diskussionen statt.3.6) 71 n=6 mw=6,2 md=6 s=0,4 0% 1 0% 2 0% 3 0% 4 0% 5 83,3% 6 16
fileadmin/content/institute/physik/bilder-und-dokumente-aktuell/5-studium-und-lehre/themen-bama-2023.pdf
wann lässt sich eine Beschreibung eines Youngschen Doppelspaltversuchs in Lehrwerken (erstmalig) finden? • Was ,ersetzte‘ der Youngsche Doppelspaltversuch? • … Methodisches Vorgehen: • Längsschnittstudie:
fileadmin/content/institute/physik/bilder-und-dokumente-aktuell/5-studium-und-lehre/pdg-style-reader-v2.pdf
n sollten (auch ergänzend dazu) die Fachbücher der jeweiligen Disziplin konsultiert werden. Beim Finden und Beschaffen geeigneter Literatur sind online-‐Datenbanken sehr hilfreich. Da es sehr viele u
fileadmin/content/institute/physik/bilder-und-dokumente-aktuell/objects-of-understanding/oou-flensburgnutshell.pdf
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fileadmin/content/institute/physik/bilder-und-dokumente-aktuell/objects-of-understanding/altstadtplan-englisch-2020-web.pdf
useum & Rum-Museum Rum & Maritime Museum Experience maritime history in the old customs building. Find out more about slaves, rum & sugar, harbor & court- yards, ships & steamers, ropes & rig- ging, as [...] West Indies. 22 Große Straße & Holm Pedestrian zone Here, you may not only stroll and shop, but also find architectural pearls with history, like Holm No. 10, ”Stadtpalais” town mansion with restored front
fileadmin/content/abteilungen/daf-daz/dokumente/personal/julia/vortrag-ricartbrede-mehrsprachigkeit-sichtbar-machen-final.pdf
bereits um Sprachenpolitik und Sprachgeographie zum Gegenstand zu machen. Was ich außerdem so schön finde: Mit Blick auf die „Sprachenmännchen“ sind Sprachenvielfalt und Mehrsprachigkeit – entgegen des ansonsten [...] Roma Termini), lässt sich zunächst daran erkennen, dass auf dem Straßenschild kein Italienisch zu finden ist. Auffallend ist hingegen die Hervorhebung der englischen Sprache in der rechten Spalte: Durch [...] frisches Fleisch angeboten wird. Schauen wir uns die Auslagen einmal genauer an (vgl. Abb. 4), so finden wir neben „kapra“ und „sivri“ auch „garli“. Der deutsche Käufer wähnt sich möglicherweise unwillkommen
fileadmin/content/abteilungen/daf-daz/dokumente/personal/julia/ricartbrede-2013-lasst-doch-mal-die-eltern-nach-vorn.pdf
„Problemorientiertes lernen“ und „Individualisierung“ (u.a. Steffens/ Höfer 2011: 7) – verblüffend, finden Sie nicht? Steffens und Höfer konkludieren: „Ein weitgehend ‚brachliegendes‘ Feld im deutschen Schulwesen [...] rnen‘ Elternhäuser hilfreich sein“ (Steffens/ Höfer 2011: 7). Diese und vergleichbare Ergebnisse finden auch ihren Niederschlag in Modellen, die versuchen, die verschiedenen Wirk- und Einflussfaktoren