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Abschlussarbeit (jeweils im Original oder als beglaubigte Kopie), einen Lebenslauf der Antragstellerin bzw. des Antragstellers Anlage A Anlage B ggf. ein Antrag auf Durchführung einer binationalen Promotion oder [...] mit Nennung der Kooperationspartner ---------------------------------------- (Unterschrift Antragsteller*In) - 1 - Vorname Dr. rer. pol. -------------------------------------------------------------- [...] zwar mit folgendem Erfolg: , den (Ort) ---------------------------------------- (Unterschrift Antragsteller*In) - 2 - Dr.phil. Nachname Adresse Telefon Email Staatsangehörigkeit Angestrebter Doktortitel

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• Promovieren in Flensburg

n Zahlungsfluss eingereicht worden sein. 5. An wen und in welcher Form wird der Antrag gestellt? • Bitte stellen Sie den Antrag in elektronischer Form an die E-Mail-Adresse: forschungsausschuss@uni-flensburg [...] erungen, Teilnahmebeiträgen und/oder Institutsmitteln. Kosten, die EUF-intern nicht in Rechnung gestellt werden, wie z.B. für Öffentlichkeitsarbeit, Gestaltung von Öffentlichkeitsmaterialien etc., werden [...] nicht als Kostenposition der Tagung anerkannt. • Die Förderungen sind abhängig von der Höhe der eingestellten Haushaltsmittel und der aktuell zur Verfügung stehenden Mittel zum Antragszeitpunkt. • Die En

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• Forschungsförderung der EUF
• Forschungsförderung der Europa-Universität Flensburg
• EUF Qualification Program for early stage Researchers (QP)
• Erläuterungen

Pebber-Clips wünschen sich die Mütter z.B. weitere Hilfestellungen bei der Heranführung ihrer Kinder an unbekannte Lebensmittel sowie die Darstellung der Herkunft der Lebensmittel. Schlussfolgerungen: [...] Nachhaltigkeit der Clips im Familienalltag herausgestellt werden. Darüber hinaus liefert diese Arbeit viele Anknüpfungspunkte für vertiefende Fragestellungen und Anregungen für die Praxis. ABSTRACT Background: [...] Ziele: Die vorliegende qualitative Evaluationsstudie der 3. Staffel von Peb & Pebber - Helden privat stellt sich der Frage, wie die Clips von Kindern und Eltern erlebt und bewertet werden und inwieweit sie

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• Abschlussarbeiten MA "Prävention und Gesundheitsförderung"

Kolloquium Vorlesen Begleitend zur Erstellung der Abschlussarbeit findet ein "Kolloquium zum wissenschaftlichen Arbeiten" statt, das ein Forum zum Austausch und zur Diskussion der Arbeiten bietet. Innerhalb [...] Innerhalb von ca. 6 Wochen werden die Problemstellung, das Ziel der Abschlussarbeit und die Forschungsfragen konkretisiert und eingegrenzt. Die Teilnahme an den Einzelgesprächen und Seminarterminen ist v [...] und Terminhinweise zur Veranstaltung werden auf unserer entsprechenden Moodle-Gruppe zur Verfügung gestellt, in die Sie sich bitte einschreiben. Das dazu nötige Passwort erhalten Sie in der ersten Veranstaltung

werden an Stationen Experimente zu den Themen Feuer, Wasser, Luft, Salz und Kohlenstoffdioxid vorgestellt und von den Teilnehmenden selber erprobt. Die Experimente sind angelehnt an das erfolgreich an [...] einer für sie erlebbaren Form zu vermitteln und sie an chemische und naturwissenschaftliche Fragestellungen auf altersgemäßer Ebene heranzuführen. Folgende Schwerpunkte werden an den Stationen gesetzt: [...] Kerze können Kinder die Bedingungen für ein Feuer entdecken. So werden in dieser Station Versuche vorgestellt, in denen die Notwendigkeit von Luft für das Brennen einer Kerze, von Wachs als Brennstoff und

radioaktive oder chemische Gefahrstoffe freigesetzt werden. Dies stellt Einsatzkräfte vor besondere Herausforderungen, da zunächst festgestellt werden muss, welche Gefahrstoffe ausgetreten sind. Häufig verfügen [...] sse. Durch die kompakte Bauweise ist das Messgerät robust und kann preiswert hergestellt werden. Damit wird sichergestellt, dass jede Einsatzkraft mit einem Messgerät ausgestattet werden kann. Perspektivisch

Geflüchteten gesehen. Anders stellt sich das beim Begriff "Partizipation" dar. Interviewpartner*innen aus dem Amt Südtondern verbinden diesen überwiegend mit idealisierten Vorstellungen von Selbstbestimmung, [...] Vortrag auf der IMISCOE Spring Conference in Sheffield Vorlesen 29. März 2019 Vorstellungen und Erwartungen, die Geflüchteten von Seiten institutioneller Akteur*innen entgegengebracht werden, stehen in [...] präsentierte. Nach einer theoretischen Differenzierung der Begriffe "Integration" und "Partizipation" stellte Magdalena Jäger Ergebnisse qualitativer Expert*inneninterviews mit institutionellen Akteur*innen

die zum Projekterfolg beiträgt. Dazu gehört die Gegenüberstellung der beabsichtigten Projektaktivitäten mit den erzielten Ergebnissen und die Sicherstellung des effizienten Einsatzes der Mittel. Innovation [...] ifenderen Unterricht stützen. Die Materialien sollen die Bearbeitung von interdisziplinären Fragestellungen erlauben und an authentischen, lebensnahen Situationen und Produkten anknüpfen. Die Evaluation [...] nden Unterricht geben, in dem Bezüge zur Arbeitswelt und Lebenswelt der (Chemie-) Unternehmen hergestellt werden. Verantwortlich Prof. Dr. Matthias Becker becker -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen-

biat konzipierte und moderierte diese Seminare und begleitete die Erstellung des Lehrplans.Zielsetzung der Seminare war die Erstellung kompetenzorientierter Lernsituationen für die Berufsausbildung von [...] onen für die Berufsausbildung Kfz-Techniker/-in in Südtirol Vorlesen Konzeption von Seminaren, Erstellung kompetenzorientierter Lernsituationen und Entwicklung eines lernfeldorientierten Lehrplans für [...] 2002-2006 für Südtirol sah bereits vor, die Berufsausbildung auf lernfeldorientierte Curricula umzustellen, um die positiven Erfahrungen aus Deutschland, Österreich und der Schweiz mit handlungs- und a

ohne Schlaufen auf dem Boden verlegen. Stellen Sie Stativ und Kamera nicht gegen Fenster- oder Seitenlicht auf. Sie können bis zu 5 Presets der Kameraeinstellung vornehmen. Bei Bedarf fragen Sie uns hierzu [...] ein wenig Klarheit und Verlässlichkeit schaffen, indem sie mehrere Systeme für die hybride Lehre bereitstellt. Hybrid bedeutet hier: Ein Teil der Studierenden befindet sich vor Ort, der andere Teil kann digital [...] Freisprecheinrichtung ist aktiv und gibt ein blaues Signal. In Webex werden so Kamera- und Mikrofoneinstellung automatisch übernommen. Tipps aus der Praxis: Leihen Sie das Kamerasystem vor der Lehrveranstaltung