fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2023/20230321-satzung-centreirishstudies-2023.pdf
Irlandstudien besteht. Der Wissenschaftliche Beirat besteht aus bis zu fünf Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern und wird auf Vorschlag des Vorstands vom Präsidium der EUF für eine Amtszeit von drei Jahren
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2023/20230327-satzung-5-stguebergreifd-aenderg.pdf
angefügt: „ • Lehr- und Lernbericht: Im Lehr- und Lernbericht dokumentieren die Studierenden die Planung, Entwicklung, Durchführung, Ergebnisse und Reflexion des Unterrichts bzw. Lernsettings unter Einbezug e [...] jeweils gültigen Fassung. 5 M 5: Textildidaktik und Vermittlung 1 S: 2 SWS 1 Ü/Ex: 2 SWS Lehr- und Lernbericht (8-10 Seiten, ca. 20.000 Zeichen) 5 M 6: Mode und Modetheorie (Voraussetzung für M.Ed. Grundschulen
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Als Lernbereiche werden angeboten: 1. Deutsch gemäß § 5 Absatz 5, 2. Deutsch als Zweit- und Fremdsprache gemäß § 5 Absatz 5, 3. Mathematik gemäß § 5 Absatz 5, 4. Ästhetisch-Kultureller Lernbereich, 5. [...] Globales Lernen, 11. Naturphänomene in der Grundschule, 12. Niederdeutsch und 13. Umgang mit normativen Fragen. (5) Wenn Deutsch nicht als Teilstudiengang studiert wird, muss der Lernbereich Deutsch o- [...] o- der der Lernbereich Deutsch als Zweit- und Fremdsprache gewählt werden. Wenn Mathema- tik nicht als Teilstudiengang studiert wird, muss der Lernbereich Mathematik gewählt werden. (6) Jeder dieser di
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Entwicklung, c) Pädagogik bei Beeinträchtigung von Sprache und Kommunikation und d) Sonderpädagogik des Lernens, 22. Spanisch, 23. Sport, 4 24. Technik, 25. Textil und Mode und 26. Wirtschaft/Politik. Der Tei
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2023/20230629-satzung-cw-2023.pdf
3556 Sonderpädagogik des Lernens - B.A. Bildungswissenschaften 0,3563 Sonderpädagogik des Lernens - Dualen Masterstudiengang Lehramt Sonderpädagogik 1,3989 Sonderpädagogik des Lernens - M.Ed. Sonderpädagogik
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2023/20230110-satzung-4-stguebergreifd-aenderg.pdf
Sonderpädago- gik des Lernens – Grundlagen des Lehrens und Ler- nens M 2: Pädagogik und Didaktik in der Son- derpädagogik des Lernens Unterrichtsfach (25 LP) 2 M 3: Störungen des Lernens und der Entwicklung: [...] Modulanforderungen Prüfungsleistung LP M 1: Einführung in die Son- derpädagogik des Lernens – Grundlagen des Lehrens und Lernens 2 S: je 2 SWS Klausur (90 min.) oder mündliche Prüfung (20 min.) 5 19 Modul V [...] Pädagogik und Didaktik in der Sonderpädagogik des Lernens 2 S: je 2 SWS Referat (20 min.) mit schriftlicher Ausarbeitung (5-10 Seiten) 5 M 3: Störungen des Lernens und der Entwicklung: Schrift- spracherwerb und
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Einschreibung in den Teilstudiengang Mathematik, und 2. Paralleles oder vorheriges Studium des Lernbereichs Mathematik. (2) Zusätzlich zu diesen allgemeinen Teilnahmevoraussetzungen können für die Teilnahme [...] (120 min) 10 M2: Geometrie und Größen und Messen in der Primar- stufe S (2 SWS) V (2 SWS) Lerntagebuch/Portfolio und Diskussionsgestaltung oder Klausur (120 min) 5 (3) Die Qualifikationsziele der Module
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(ES), 2. Pädagogik bei Beeinträchtigung der geistigen Entwicklung (GE), 3. Sonderpädagogik des Lernens (L) und 4 4. Pädagogik bei Beeinträchtigung von Sprache und Kommunikation (PSK). (2) Der dritte
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auftreten, zu reflektieren und sie kompetent zu diskutieren und zu bewerten. Die Studierenden lernen, Lehr-Lern-Prozesse reflektiert zu begleiten, sie erarbeiten sich Kenntnisse und Fähigkeiten, die notwendig [...] Erwerb von vertieften sportwissenschaftlichen und fachdidaktischen Kompetenzen. Die Studierenden lernen, über komplexe sportwissenschaft- liche Fragestellungen in verschiedenen gesellschaftlichen Bereichen [...] insbesondere mit Bezug auf den Bereich des Sports, umfas- sende Fähigkeiten der Selbstreflexion. Sie lernen, Bewegungsfelder und Sportarten für den Unterricht in der Sekundarstufe I und II aufzubereiten, sie
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2 naturwissenschaftlichen Themenbereich werden im Modul „Physikunterricht und außerschuli- sche Lernorte“ auf fachlicher und fachdidaktischer Basis unterrichtsbezogen aufgearbeitet. (3) Absolventinnen [...] icht unter Berücksichtigung aktueller fachdi- daktischer Konzeptionen zu planen, typische Lernschwierigkeiten und Schülervorstellungen zu erkennen sowie Schülerinnen und Schüler für eine Auseinandersetzung [...] (Fach A, Fach B oder Erzwiss.) Wahlpflicht: Fach B M 6: Physik- unterricht und außer- schulische Lernorte M 7: Fachliche Erweiterung (3) Die Master Thesis im Umfang von 20 Leistungspunkten wird in einem