fileadmin/content/institute/biologie/arbeitsgruppe-stiegel/dokumente/promotion/stiegel-mantilla-contreras2018-environment-vs-plant-ontogeny.pdf
, and photosynthesis (reviewed by [4]), which is important for forest ecosystems. To date, most studies about herbivory in canopies have been published for tropical forests, whereas temperate forests have [...] distribution of different herbivore feeding guilds on juvenile and mature leaves [27,28]. Only few studies have surveyed the whole vertical forest gradient for herbivory research [29,30], especially including [...] feeding trace (labyrinth and tubular mine, respectively). These findings are in accordance with other studies. For Acer pseudoplatanus (Sycamore maple), levels of herbivory (proportion of attacked leaves) for
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(tree size). However, the leaf acclimation to light is suggested to be of secondary importance. Studies with a controlled light effect (e.g., comparison between leaves of open-grown saplings and upper [...] Furthermore, the magnitude of ontogenetic changes in traits is larger than what is documented for studies of light acclimation responses [18, 23–26]. The aim of the experimental study was to analyse envi- [...] photosynthesis, chlorophyll content is dependent on the regulating influence of light conditions. Studies present contrasting results concerning patterns of chlorophyll content based on light conditions
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characterized by low light, damped temperature fluctuations and generally high air humidity. Existing studies have evi- denced variable patterns of herbivory for sun and shade leaves. Sun leaves of slow-growing [...] under field conditions lower herbivory is observed on outer canopy leaves of Fagus crenata [41]. Few studies have focused on effects of leaf spatial location within tree cano- pies on herbivore insects. They [...] herbivore insects and pat- terns of herbivory to different microclimates on the same host plant. Few studies include the whole vertical forest gradient. They show migration of moth larvae from canopies to
/ices/projekte/abgeschlossene-projekte/villa-vigoni-autumn-school-in-european-studies
Oktober 2023 fand erstmalig die Vigoni Autumn School für Studierende und Promovierende des Studiengangs European Studies an der Europa-Universität Flensburg statt. Am malerischen Comer See, wo das deutsch-i [...] Villa Vigoni Autumn School in European Studies Vorlesen The Autumn School covered the political and historical processes of European integration that have most contributed to shaping the European Union [...] Union as we know it today. Kurzübersicht Stichworte Autumn School; European Studies; Laufzeit 25.10.2023 - 28.10.2023 Institutionen der EUF Interdisziplinäres Europaforschungszentrum (ICES) , Abteilung Comparative
/kommunikation/pressemitteilungen/news/neuaufstellung-im-deutsch-daenischen-managementstudium
es und internationales Management und deutsche Studiengangsleiterin des Bachelorprogramms "International Management – BWL". Der grundständige Studiengang ist ein international ausgerichtetes Studium der [...] in unserem Studiengang ist ein bemerkenswerter und sehr wertvoller Erfolg, der durch die Hilfe und die Mittel der EUF ermöglicht wurde. Dadurch wird sichergestellt, dass unser Studiengang für Studierende [...] und Sprachenbildung werden in dem deutsch-dänischen Sprachzweig des grenzüberschreitenden Kooperationsstudiengangs künftig eine größere Rolle spielen. Das haben die beiden Universitäten beschlossen. "Dieses
/transformationsstudien/absolventinnen/rebekka-diestelkamp
aber einen wichtigen Ausgleich zur Kopfarbeit! Warum hast du dich dazu entschieden Transformationsstudien zu studieren? Nach meinem Bachelor in Literaturwissenschaften und einem Jahr Permakultur-Arbeit [...] sozial-ökologische Transformation spielen (können). Dafür bekomme ich eine finanzielle Förderung der Studienstiftung, und der Weg zu dieser Förderung war lang und steinig. Unterwegs habe ich noch eine Mediatio [...] Nachhaltigkeit und Transformation konzipiert und organisiert. In all diesen Tätigkeiten hat der Studiengang eine wichtige Rolle gespielt. In dem Thema Mediation lag mir daran Transformation erweitert und
/kommunikation/news/news/metalltechnische-berufsbildung-quo-vadis-abschiedsvorlesung-von-prof-dr-reiner-schlausch-am-23-mai-2023
versität Flensburg vom Jahr 2014 bis 2018 sowie die Übernahme des Amtes des Studiengangverantwortlichen für den Studiengang "Master of Vocational Education/Lehramt an beruflichen Schulen" (seit 2015). [...] Werkzeugmacher an der Fachhochschule Hannover Maschinenbau sowie an der Universität Bremen einen Lehramtsstudiengang mit der Fächerkombination Berufliche Fachrichtung Metalltechnik und Physik studierte. Von Oktober
fileadmin/content/spezial-einrichtungen/chancengleichheit/dokumente/handreichung-diversitaetssensible-sprache.pdf
liche Organisationen in der Verantwortung, ein möglichst diskriminierungsfreies Arbeits- und Studienumfeld für alle Hochschulangehörigen zu gestalten.1 Dazu gehört nicht zuletzt die Anerkennung geschl [...] Geschlechtsidentität im Universitätskontext zu reduzieren.4 Um für alle Geschlechter gute Arbeits- und Studienbedin- gungen zu schaffen, ist diversitätssensible Sprache und Bildsprache auf der Ebene der Verwaltung
fileadmin/content/spezial-einrichtungen/chancengleichheit/dokumente/flyer-nachteilsausgleich-06.2023.pdf
und Pflegeaufgaben. Was kann ich mit einem Antrag erreichen? Modifikationen bei der Erbringung von Studien- oder Prüfungsleistungen wie beispielsweise Einsatz von technischen Hilfsmitteln, Fristverlängerungen [...] uni-flensburg.de/?22385 erstellt vom Arbeitsbereich Chancengleichheit Grundlage: : Prüfungs- und Studienordnung der Europa-Universität Flensburg Stand : Juni 2023 Informationsbroschüre Besondere Bedürfnisse [...] Bedürfnisse |Nachteilsausgleich für Studierende in besonderen Situationen Gültig für alle Studiengänge 01 | Regelungen 02 | Antrag Besondere Bedürfnisse | Nachteilsausgleich 03| Kontakt und Beratung In § 3 Abs
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/weitere-satzungen/kriterienliste-sonderpaedagogik.pdf
aufzuführen (i die Formulierung der Fragestellung; ii die Konzeption der Studien(n); iii die Durchführung und Aus- wertung der Studie(n); bzw. ii/iii Durchführung der theoretischen Analysen; iv das Verfassen