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Beim Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen als ein Unterrichtsprinzip werden philosophische Gespräche in den Fachunterricht integriert. Im Vortrag wird die Bedeutung dieses Ansatzes für Lern- und
/psychologie/kalender/event/flensburger-campusgepraeche
Prof. Dr. Manfred Liebel (FU Berlin): In the children’s best interests? Kinderinteresse und Kinderrechte
/psychologie/kalender/event/flensburger-campusgespraeche
Dr. Sieglinde Jornitz (EUF/DIPF, Frankfurt/Main): Das Kind im Blick der Erwachsenen - Analysen von fotografischen Kinderportraits
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im Nachkriegsdeutschland 14:00–15:15 Uhr: Karsten Lehmkühler, Straßburg: »Ich beglückwünsche Sie, Kinder eines großen Volkes zu sein!« (Charles de Gaulle) – Theologische Überlegungen zur deutsch-französischen
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"Integration" die Auslagerung der "Anderen" in Sonderklassen. Nun sind derzeit bei den Kindern unter 6 Jahren die Kinder mit Migrationshintergrund in der Mehrheit. Offenbar findet sich die "Parallelgesellschaft" [...] aft" dieser Tage eher im Lehrerzimmer. Anstatt den Blick immer aufs Neue auf die Mängel der "Problemkinder" zu richten, sollten die Strukturen, Lehrpläne, Methoden und Vorannahmen des professionellen Betriebes
/biat/das-institut/institutskalender/event/campus-tag-kinder-universitaet
Berufe haben und wie wir sie erlernen" Vortrag von Prof. Dr. Volkmar Herkner im Rahmen der Kinder-Universität
/geographie/kalender/event/zukunftswoche
Flensburg. Minderheiten und Migration in Europa und Amerika im Spiegel von Kunst, Literatur, Medien, Kinderhörspiel und Graphic Novel Drei Kurzvorträge mit jeweils anschließender Diskussion geben einen Einblick [...] Darstellung der größten europäischen Minderheit (Roma) mit Fokus auf die Bereiche Literatur, Kinderhörspiel und Medienberichterstattung. Als transnationale Vergleichsebene werden bei zwei weiteren Kur
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? Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit, dass ein Mann mit zutreffendem DNA-Profil der Vater eines Kindes ist? Welche Regeln gelten für bedingte Wahrscheinlichkeiten und welche nicht? Wir werden sehen, dass
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"Im Alter von fünf oder sechs Jahren haben die Kinder einen robusten Sinn für drei überlappende Bereiche ausgebildet: In der Welt der physikalischen Objekte haben sie sich eine Theorie der Materie zur