fileadmin/content/institute/mathematik/schmitz/mk-babw-psto2020-mat.pdf
ziehen. Modulkataloge werden semesterweise auf geänderte Bestimmungen hin geprüft und zu einem jewei- ligen Stichtag im Frühjahrssemester bzw. Herbstsemester aktualisiert und veröffentlicht. Die letzte Än-
fileadmin/content/institute/mathematik/schmitz/mk-mags-psto2020-mat.pdf
fileadmin/content/institute/mathematik/schmitz/mk-mage-psto2020-matsek-i.pdf
fileadmin/content/institute/mathematik/schmitz/mk-magy-psto2020-mat.pdf
fileadmin/content/institute/mathematik/schmitz/mk-babw-po2015-mathematik-fsa-14.1a.pdf
fileadmin/content/institute/technik/bilder/grafiken/forschungsbericht/natta-daenische-version.pdf
deri. Projektet kan opdeles i to områder. På den ene side det videnskabelige område for det egent- lige forskningsfelt for vores projekt NATtA. Dette bliver båret af skoleelevernes videnska- belige samarbejde
fileadmin/content/institute/physik/bilder-und-dokumente-aktuell/6-forschung/material-culture/kleemann-navina-6000-dollar-fuer-einen-computer-der-hp-calculator-9830a-und-der-card-reader-9869a-an-der-gesamtschule-marktoberdorf.pdf
erneut eine E-Mail vom Gymnasium Marktoberdorf erhielt. Der Systembetreuer der Schule hatte den ehema- ligen und langjährigen Schulleiter Karl Weinhart kontaktiert. Dieser habe den Rechner eigens programmiert
fileadmin/content/zentren/zfl/dokumente/forschung-und-entwicklung/forschendes-lernen-gesamt-17-03-14-end-internet.pdf
Gymnasiums. Sie wurden sowohl im ersten als auch im zweiten Untersuchungsschritt gebeten, den jewei- ligen Fragebogen auszufüllen. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer für die Einzelinterviews wurden auf Basis
fileadmin/content/abteilungen/ernaehrung/alphiteb/1721-2007-heft-3-spielebox.pdf
Se tt in gm aß na hm en vo r O rt be su ch en un d (F ac h- ) In fo rm at io ne n ni ed er sc hw el lig w ei te rg eb en . Di e W el t sit zt an ei ne m Ti sc h, hi er w ird „A uf ge tis ch t“ w or tw ör
fileadmin/content/zentren/zfl/dokumente/publikationen/2020-winkel-ua-forschendes-lernen-online.pdf
Eine Besonderheit des Berufsfeldes Ernährung und Hauswirtschaft ist die Anzahl an niedrigschwel- ligen Ausbildungsangeboten, wie den sogenannten Fachkraftberufen (2jährig) sowie den nach § 66 BBiG geregelten [...] Jahre werden die berufsbezogenen Lehrpläne allmählich – je nach (Neu-)Ordnungsverfahren des jewei- ligen Ausbildungsberufes – nach Lernfeldern strukturiert. Lernfelder sind aus berufsspezifischen Handlu [...] Untersuchung als Erfolg und für sich einen Lerngewinn verbuchen können. Die Frage nach den jewei- ligen Ansprüchen stellt sich dort konkret, wo die Produkte des Forscherhandelns der Studierenden (Forsc