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Europa-Universität Flensburg - FrSe 23 Analysis I und ihre Didaktik Prof. Dr. H. Lorenzen Übung 3 Achtung: Am kommenden Montag wird die Vorlesung auch über WebEx Raum angeboten https://uni-flensburg.w
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Europa-Universität Flensburg FeSe 2023 Analysis I und ihre Didaktik Prof. Dr. H. Lorenzen Übung 4 Aufgabe 1 Man fülle die u.a. Verknüpfungstabelle so aus, dass das Paar (S, ∗) mit der Menge S := {a, b
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Europa-Universität Flensburg - FrSe 23 Analysis I und ihre Didaktik Prof. Dr. H. Lorenzen Übung 11 Wir wünschen Ihnen frohe Pfingsten! Aufgabe 1 Gegeben sei die Folge {an}n∈N := {n · (n+ 3)− 4 n2 − 1
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1 Aufgabenverteilung Präsidium der Europa-Universität Flensburg Stand 30.10.2018 PräsidentIn PräsidentIn und KanzlerIn KanzlerIn Außenvertretung der Universität Kontakt zu Ministerien Kontakte zu Part
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FrSe 22 Klausur zur Analysis I und ihre Didaktik Prof. Dr. H. Lorenzen Name/Vorname MtkNr/PO Aufgabe A1 A2 A3 A4 Σ max. 10 10 10 12 42 err. Aufgabe 1 a) Man zeige für alle reellen Zahlen a, b : max{a,
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der Ord- nung der Europa-Univer- sität Flensburg zu den Schulpraktischen Studien für den Studiengang Bil- dungswissenschaften mit dem Abschluss Bachelor of Arts vom 25. Juni 2015, in ihrer jeweils gül- tigen
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Fachprüfungsordnung (Satzung) der Europa-Universität Flensburg für den Teilstudi- engang Spanisch im Studiengang Bildungswissenschaften mit dem Abschluss Ba- chelor of Arts (FPO SPA-BA 2023) Vom 14. J
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he Hausarbeit (10‐12 Seiten) 5 BA-GE 01 Beeinträchtigung der geistigen Entwicklung im Kontext von Bil- dung, Gesellschaft und 1 V: 1 SWS 1 S: 1 SWS 1 S: 2 SWS Klausur (90 Minuten) 5 7 Modul Veranstalt
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und SWS) Modulanforderungen Prüfungsleistung LP 2) TMP 2 in Teilmodul 5 (20 min) Hinsichtlich der zu bil- denden Modulgesamt- prüfungsnote sind TMP 1 und TMP 2 im Verhältnis 50:50 ge- wichtet. Bei bestande- [...] TMP 1 in Teilmodul 2 (3 musikalische Werke) und 2) TMP 2 in Teilmodul 4 (45 min) Hinsichtlich der zu bil- denden Modulgesamt- prüfungsnote sind TMP 1 und TMP 2 im Verhältnis 50:50 ge- wichtet. Bei bestande-
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ßerschulischen und interkulturel- len Kontexten äs- thetischer Bildung M 10 (W): Außer- schulische Bil- dung – Jugend- kulturelle Insze- nierungsformen Fach B 6 Bildung, Erziehung, Gesellschaft Bachelor [...] ßerschulischen und interkulturel- len Kontexten äs- thetischer Bildung M 10 (W): Außer- schulische Bil- dung – Jugend- kulturelle Insze- nierungsformen Fach B 6 BA Thesis (A oder B) M 7: Optionale Arbeitsfelder [...] S/Proj: 2 SWS Präsentation und schriftliche Ausarbei- tung (mind. 5 Seiten) 5 M 10: Außerschulische Bil- dung – Jugendkulturelle In- szenierungsformen (Wahlmöglichkeit für Er- zwiss., Fachwiss.) 1 S: 2 SWS