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Bedürfnissen von Studierenden ist gemäß § 3 Absatz 5 Hochschulgesetz (HSG) in Verbindung mit § 52 Absatz 2 Nr. 14, Absatz 4 HSG Rechnung zu tragen. 8 (2) Ist eine Studierende oder ein Studierender wegen einer [...] g begründet, die vor Praktikumsbeginn in der Schule von den Studierenden und der Schulleitung zu unterzeichnen ist. Die oder der Studierende hat in der Praktikumsschule gemäß § 5 Absatz 2 aktiv mitzuarbeiten [...] gilt § 7. (2) Die Studierenden melden sich über das Praktikumsbüro für das Praxissemester an. Ausschließlich das Praktikumsbüro vergibt die Praktikumsplätze und kündigt die Studierenden an den einzelnen
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besonderen Bedürfnissen von Studierenden ist gemäß § 3 Absatz 7 HSG in Verbindung mit § 52 Absatz 2 Nr. 14, Absatz 4 HSG Rechnung zu tragen. (2) Ist eine Studierende oder ein Studierender wegen einer Behinderung [...] g begründet, die vor Praktikumsbeginn in der Schule von den Studierenden und der Schulleitung zu unterzeichnen ist. Die oder der Studierende hat in der Praktikumsschule gemäß § 5 Absatz 5 aktiv mitzuarbeiten [...] ermöglicht dem Studierenden im Rahmen von Hospitationen und gegebenenfalls im Unterricht Einblicke in besondere Schul- und Unterrichtspraxis. (5) Die Schule ist berechtigt, der oder dem Studierenden bei Nich
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methodischen und sozial-kommunikativen Kompetenzen der Studierenden. 3 § 4 Anmeldung (1) Das Anmeldeverfahren zum Schulpraktikum und die Zuordnung der Studierenden zu den Schulen werden auf der Grundlage von V [...] rechtzeitig bekannt gegeben. (2) Die Zuweisung der Studierenden an die jeweilige Schule erfolgt durch das biat oder das Praktikumsbüro und wird den Studierenden in geeigneter Form bekannt gegeben. Persönliche [...] Schulen (gewerblich-technische Wissenschaften) mit dem Abschluss Master of Education sind die Studierenden verpflichtet, während des Studiums zwei Berufsbildungspraktische Studien von insgesamt 6 Leis
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Gruppe der Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer, des wissenschaftlichen Mittelbaus sowie der Studierenden. Abweichend von Satz 2 gehören dem Zulassungsausschuss für den Masterstudiengang „Sustainable [...] Dienstes und mit beratender Stimme eine Vertreterin oder ein Vertreter der Mitgliedergruppe der Studierenden an. (2) Zulassungs- und Prüfungsausschüsse können hinsichtlich ihrer personellen Besetzung identisch
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LITERATUREMPFEHLUNGEN ZUM STUDIUM DER PSK (Stand: Herbstsemester 2020/21) Liebe Studierende, mit der folgenden Literaturauswahl möchten wir Ihnen und Euch den Zugang zum Grundlagenwissen in den verschiedenen
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dem Rucksack Wozu ist der Semester-Rucksack da? Mit dem Semester-Rucksack können Lehrende und Studierende eine Ausstattung an digitalen Geräten ein Semester lang in Ruhe ausprobieren. Er bietet die Gelegenheit [...] Lehrmaterial vereinfacht wird. Wer kann den Semester-Rucksack nutzen? Sowohl Lehrende als auch Studierende können den Semester-Rucksack ausleihen. Besonders im Bereich Lehramt kann der Rucksack gut unterstützen [...] Lehr-/Lernmaterialien Im Rahmen des Projekts "Study as you are" (STUDYasU) werden für Dozierende und Studierende an der EUF Templates (deutsch: Vorlagen) und Hinweise für die Erstellung von barriere-sensiblen
fileadmin/content/fakultaeten/fakultaet-3/dokumente/konventsprotokolle/240313-protokoll-konventssitzung-13.03.2024-oeffentlich.pdf
ist der Eindruck, dass es viele Einheiten gibt, in denen sich die Lage aufgrund der niedrigen Studierendenzahlen nicht dramatisch darstellt. Einige Korrekturen müssen vorgenommen und Unklarheiten beseitigt [...] und/oder sinnvoll, zwei Prüfungszeiträume für Erstversuche anzubieten? - Die Verständlichkeit für die Studierenden muss bedacht werden, um Anmeldungsfehler zu vermeiden - Müssen Wiederholungsprüfungen das gleiche [...] sein, dass keine unnötige Studienzeitverlängerung (insbesondere in Hinblick auf BAföG-beziehende Studierende) durch den Wegfall einer potentiellen schnellen Nachprüfung entsteht. - Es sollte weiterhin möglich
/falter
Ziel einer zukunftsfähigen und gerechten Weltgesellschaft beitragen? Das FALTER Projekt bietet Studierenden einen Raum, um zu diesem Zweck transdisziplinär innovative BNE-Angebote zu entwickeln und zu erproben
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Mitmachen Vorlesen Für Studierende
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Wer wir sind Vorlesen Das FALTER-Team Projektleitung Mit dem FALTER möchte ich den Studierenden transformative Bildungsansätze zum Erleben, Konzipieren und Erproben anbieten. Stephanie Stiegel Stephanie