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Wirtschaftspolitik nach der Weltfinanzkrise Reformen des europäischen Governance-Systems – aus der Krise gelernt? Wir bitten um die Zusendung eines Abstracts (1/2 - 1 Seite) an: Prof. Dr. Arne Heise, ZÖSS, Universität
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worin könnte dann die Lösung liegen? • Von welchen historisch früheren Krisen können wir wie etwas lernen? • Ist vielleicht das Wachstum selbst in der Krise? • Wie müsste eine Eurozone aufgestellt sein um
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Handlungsorientiertes Lernen ist Lernen von theorieorientiertem Wissen (Strukturwis- sen), Lernen durch und im Handeln auf der Basis eines handlungstheoretischen Verständnisses von Lernen sowie Reflexion des [...] Kinderkonferenz, Verantwortung zutrauen – Ämter und Dienste Ökologisches Lernen Globales Lernen Demokratisches Lernen Musisch-ästhetisches Lernen http://www.bne-portal.de/fileadmin/unesco/de/Downloads/National [...] und Globalem Lernen • Schul-Newsletter Globales Lernen • Kooperation mit ASET e. V. http://linne.schule/joomla3/index.php/globales-lernen http://linne.schule/joomla3/index.php/globales-lernen 5.1 Schulprofil
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Hamburg (11.-14.9.2023) Rautenstrauch, H. & Klaus, D. (2023): LEIFIchemie – das kostenfreie Lehr-/Lernportal für den Chemieunterricht. Vortrag auf der DiCE-Tagung 2023 (23.-24.03.2023). Rautenstrauch, [...] Medien im Chemieunterricht. Kurzvortrag auf der DICE 20 Konferenz zum Thema „Digitales Lehren und Lernen an Hochschule und Schule im Fach Chemie“. (28.10.2020) Rautenstrauch, H. (2020): Die Methode des [...] Beispiele aus den Naturwissenschaftsdidaktiken. Workshop auf der Studierendentagung zum Forschenden Lernen des Zentrums für Lehrerinnen und Lehrerbildung der Europa- Universität Flensburg. (10.09.2020) R
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Chemie. Studien zum Physik- und Chemielernen, Band 233. Berlin: Logos Verlag. Busker, M., Peuker, B., Rautenstrauch, H. & Winkel, J. (Hrsg.) (2023): Forschendes Lernen in der Universität - Ein fach- und [...] Beispiel für forschendes Lernen mit offenen Experimentalaufgaben im Chemielehramtsstudium. In: Busker, M., Peuker, B., Rautenstrauch, H. & Winkel, J. (Hrsg.): Forschendes Lernen in der Universität - Ein [...] N., Huwer, J. & Banerji, A. (Hrsg.): Digitalisation in Chemistry Education. Digitales Lehren und Lernen an Hochschule und Schule im Fach Chemie. Münster, New York: Waxmann, 29–34. Rautenstrauch, H. (2021)
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M. (2020) Forschendes Lernen im Praxissemester aus der Perspektive des Fachs Chemie. In: Winkel, J.; Busker, M.; Schüler, L.; Limberg, H.; Jäkel, O. (Hrsg.) Forschendes Lernen im Praxissemester an der [...] (2007): Konzeption von Übungsangeboten für heterogene Lerngruppen zur Einführung in die Chemie auf der Basis von Vorkenntnissen und Lernschwierigkeiten. Poster auf dem Wissenschaftsforum Chemie 2007, Ulm [...] haften: 1 Winkel, J.; Busker, M.; Schüler, L.; Limberg, H.; Jäkel, O. (2020) (Hrsg.) Forschendes Lernen im Praxissemester an der Europa-Universität Flensburg: Erfahrungen - Empfehlungen – Perspektiven:
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Relevanz der Fachsprache im Chemieunterricht Hohe Korrelation zwischen sprachlichem und fachlichem Lernen Zunehmende sprachliche Heterogenität in der Schule bedingt durch Mehrsprachigkeit und/oder den s [...] Band 2. Hamburg. [5] BAUMERT, J. (Hrsg.) (2001): PISA 2000: Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich. Opladen. 78-101. [6] NUSSBAUMER, M. & SIEBER, P. (1994): Texte analysieren
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PlakatWorkshop1FrSe2018 Gesangsklasse Workshop der Lernwerkstatt Musik Gesangsklassen zeichnen sich durch den Schwerpunkt musikalischer Praxis aus. Im Rahmen des Workshops werden Einblicke in die schulische [...] und Chorleitung an der Europa-Universität Flensburg. Anmeldung bis zum 09.04. unter: lernwerkstatt-musik@uni-flensburg.de
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der Hochschullehre – Erkenntnisse einer Interviewstudie. In Maurer, C. (Hrsg.): Authentizität und Lernen – das Fach und Fachdidaktik, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Berlin
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Soziologie’, Zeitschrift für Soziologie, 10, 333–50. Tietze, N. and Bielefeld, U. (2012) ‘Das Voneinander-Lernen spielt eine große Rolle. Nikola Tietze und Ulrich Bielefeld im Gespräch mit Georg Leutert,
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