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Willkommen in der Abteilung Finanzen Vorlesen Das Team der Abteilung Finanzen ist zuständig für die Bewirtschaftung der Landes-, Sonder- und Projektmittel sowie für die Kosten- und Leistungsrechnung.
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Wer wir sind - Die Unistarter der EUF stellen sich vor Vorlesen Wir sind eine ehrenamtliche studentische Vereinigung, die jedes Jahr aufs neue die Planung der allgemeinen Veranstaltungen in der Erstiw
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Swatchhanda Kher Vorlesen Sprechstunden Kontakt Telefon +49 461 805 2749 Fax +49 461 805 952749 E-Mail swatchhanda.kher -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude Gebäu
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Birte Lohmann Vorlesen Kontakt Telefon +49 461 805 2831 E-Mail birte.lohmann -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude Gebäude Dublin Raum DUB 109c Straße Campusallee
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Die zentralen Gleichstellungsbeauftragten Vorlesen Hauptamtliche Gleichstellungsbeauftragte Martina Spirgatis M.A. martina.spirgatis -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de
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Die Gleichstellungsbeauftragten der Fakultäten Vorlesen Die Gleichstellungsbeauftragten der Fakultäten nehmen ihre Aufgaben für den Zuständigkeitsbereich der jeweiligen Fakultät wahr. Fakultät I Fakul
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Downloads Vorlesen Spotlight-Beitrag zu ViNoRHM auf LinkedIn 26.08.2024 3 MB (PDF) Download Newsletter Januar 2024 19.01.2024 2 MB (PDF) Download Pressemitteilung der EUF 04.07.2023 04.07.2023 124 KB
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Gleichstellungsbeauftragte Vorlesen Zentrale Gleichstellungsbeauftragte Gleichstellungsbeauftragte der Fakultäten
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Schritt 3: Vorbereiten Vorlesen Planen Sie einen Auslandsaufenthalt unter besonderen Voraussetzungen, möchten Sie Ihren Aufenthalt nachhaltig gestalten oder suchen Sie nach Finanzierungsmöglichkeiten?
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von Praxisphasen im Studium unterstützen diesen Befund. So zeigten Bäuerlein, Fraefel, Reintjes und Jünger (2018) , dass der Lernerfolg im Praktikum maßgeblich von der Qualität der Betreuung und Begleitung [...] auf studienunabhängige Lehrtätigkeit befragt. Literatur Bäuerlein, K., Fraefel, U., Reintjes, C. & Jünger, S. (2018). Selbstprofessionalisierung in der Schule? – Eine Bestandsaufnahme hinsichtlich der s