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City Map Flensburg Culinary Mile Restaurants, cafés and regional specialities 1 Rum Kontor – Rum og Café muse maritim c/o Flensburger Schifffahrtsmuseum Schiffbrücke 39 Fon +49 461 85 10 81 2 Restaura
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ender Be‐ gleiter des ZIMT. Insofern ist der ZIMT‐Beirat auch kein Entscheidungen tref‐ fendes, sondern vielmehr ein konsensual empfehlendes Gremium, wobei Empfehlungen sowohl gegenüber dem ZIMT, aber auch [...] des ZIMT fortgesetzt werden. Im Vergleich zum ersten Beirat hat sich in der vergangenen Tätigkeitsperiode als besonders wertvoll ge‐ zeigt, dass auch ein studentischer Vertreter in dem Beirat tätig wa
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er Begleiter des ZIMT sieht. Insofern ist der ZIMT‐Beirat auch nach wie vor kein Entscheidungen treffendes, sondern vielmehr ein konsensu‐ al empfehlendes Gremium, wobei Empfehlungen sowohl gegenüber dem [...] Zukünftig stellen gerade infrastrukturelle Maßnahmen, deren Kosten durch den Haushalt nicht abgedeckt werden können, eine besondere Herausforderung dar. Ein weiteres wesentliches Thema war die Personalplanu [...] rden konnte die Unterstützung der Erarbeitung einer neuen Satzung für das ZIMT. Daneben wurde insbesondere die Frage nach der Weiterentwicklung bzw. dem Erhalt der technischen Infrastruktur in der Ver
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gewachsen sind als die dem ZIMT zur Verfügung stehenden finanziellen und personellen Ressourcen, insbesondere aufgrund der rasant zunehmenden Zahl an zu betreuen- den Personen und IT-Geräten. Entsprechend [...] lichen Punkten zählen das Campus Management und die multimedial gestützte Lehre. Die durch die besonderen Herausforderungen der Corona-Krise noch stärker in den Focus ge- rückte Onlinelehre bildetet den
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of Education Sonderpädagogik Studienverlaufsplan des Teilstudienganges Sonderpädagogik des Lernens Semester Modul Veranstaltung LP V-Form SWS 1. Sem. Lernen und Fördern in sonderpädagogischen Settings (Modul [...] in sonder- pädagogischen Praxis- feldern (Modul 4) Best-Practice I: Planung und Analyse von Unterricht in sonderpädagogischen Praxisfeldern 5 S 2 Best-Practice II: Unterricht in sonderpädagogischen Pr [...] (Modul 1) Ergebnisse der empirischen Sonderpädagogik des Lernens (I): Forschungsmethoden, Gedächtnis, Lernen und Verhalten 5 V 2 Ergebnisse der empirischen Sonderpädagogik des Lernens (II): Integrationsforschung
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Pruefungs- und Studienordnung_MA-SO_2010-04-08 20 Master of Education Sonderpädagogik Studienverlaufsplan des Teilstudienganges Pädagogik bei Beeinträchtigung der geistigen Entwicklung Semester Modul [...] 8 2. Sem. Förderkonzepte bei Beeinträchtigung der geistigen Entwicklung (Modul 3) Konzepte sonderpädagogischer Förderung bei Beeinträchtigung der geistigen Entwicklung 5 S 2 Konzepte bei intensivem Ass
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konstruktiv reflektierender Begleiter des ZIMT. Insofern ist der ZIMT‐Beirat auch kein Entscheidungen treffendes, sondern vielmehr ein kon‐ sensual empfehlendes Gremium, wobei Empfehlungen sowohl gegenüber [...] rInnen bei anderen Betriebssystemen Hilfestellungen leisten, wenn dies möglich ist. Es werden insbesondere in dieser Hinsicht keine Schulungen der ZIMT‐ Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter durchgeführt.
fileadmin/content/spezial-einrichtungen/raumplanung/dokumente/hese-24-25-zeitplan-semesterplanung-15.03.24-cvw.pdf
Termine - Planung Herbstsemester 23-24 Aufgaben Besonderheiten Do 07.03.2024 von 10:00 bis 12:00 Uhr Raum-AG im Raum HEL 309 bereits vor Di 07.03.24 Der LSF - Bearbeitungsmodus ist freigeschaltet bis [...] 2024-25 1) Bitte achten Sie darauf, dass alle hauptamtlich Lehrenden (außer am Institut für Sonderpädagogik wegen seiner Teilstudiengänge und außer denjenigen, von denen das jeweilige Institut erst nach [...] In den Communicator im LSF bitte folgende Angaben eingeben: Raumwunsch, Ausstattungswünsche, Besonderheiten die Zeitplanung des Dozenten betreffend, Alternativtermine. Den Text bitte so kurz wie möglich
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alle ** Pflichtfeld für BA VM und MA-Lehrämter - sonst freilassen Gewünschte Kommentare bitte auf gesondertem Bogen einreichen! Sichtvermerke nur für Sekretariat: Raum zugewiesen / Raumbuchung erledigt: /
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