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Wie können wir Zukunft gestalten? Die zahllosen Problemstellungen der Gegenwart – vom anthropogenen Klimawandel und Umweltverschmutzung bis zu Turbokapitalismus und soziale Ungleichheit – sind so komplex
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2011/zugangs-zulassungssatzung.pdf
Online-Bewerbungsverfahrens ausgedruckt wird, geforderten Unterlagen beigefügt und der zuständigen Stelle der Universität Flensburg bis zum Bewerbungsschluss übersandt werden. Maßgeblich für die fristgerechte [...] Ausländische Staatsangehörige von Nicht-EU-Staaten und Staatenlose, soweit sie nicht Deutschen gleich gestellt sind, 2. aufgrund früheren Zulassungsanspruches wegen Ableistung eines Dienstes nach § 33 HZVO [...] Fachsemester setzt voraus, dass die Kompetenzen der Bewerberinnen und Bewerber durch die zuständigen Stellen der Universität Flensburg geprüft und eine Einstufung in ein höheres Fachsemester ausgesprochen wurde
fileadmin/content/abteilungen/industrial/dokumente/downloads/veroeffentlichungen/diskussionsbeitraege/znes-diskussionsbeitraege-006-nutzen-des-klimaschutzes.pdf
Sahel aufgrund von Missernten durch Klimawandel hungern oder gar verhungern müssen. An dieser Stelle stellt sich die Frage, ob man Ernteausfälle durch die Mindermengen an Getreide in Tonnen und die Klimaschäden [...] hätten. Da reparierte Schäden aber keine Bereicherung für die Betroffenen darstellen, sondern nur den vorherigen Zustand wieder herstellen, senken reparierte Schäden den Wohlstand gegenüber einer Entwicklung [...] beobacht- 7 Eine Darstellung der Herangehensweise zur Differenzierung der Bereiche ist in [BMU 11a] dokumentiert. 12 Die Bruttobeschäftigung im Zusammenhang mit der Biomassebereitstellung lag 2013 damit
fileadmin/content/abteilungen/erziehungswissenschaft/dokumente/dokumente-fuer-studies/zitieren-von-internetquellen.pdf
etzung mit der ’Zitation von Internetquellen’ verdeutlicht die Relevanz medienpädagogischer Fragestellungen und Vermittlungsprozesse. An diesem Beispiel lässt sich der Begriff der Medienkompetenz nach
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Abbildung 4: Um dem Verfasser hervorzuheben unter "Stil" die Variante "Zitat mit Autor" auswählen
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Abbildung 3: Im Text das Zitat mit der Maus markieren und anschließend den Zitat-Button in der oberen Leiste klicken
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Abbildung 2: Im Reiter "Standard" das Element "Texte, Tabellen und Bilder" wählen
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Abbildung 1: "+ Inhalt"-Button wählen, um ein neues Inhaltselement zu erzeugen
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/zip/zip-de/zip-rutherford.zip
der Neuzeit erkennbar. Außer- dem kann diese Bedeutung auch in Alltagsvorstellungen wieder gefunden werden. Hierauf wird aber an dieser Stelle nicht weiter eingegangen. Frühere Auseinandersetzungen mit dem [...] vierte von insgesamt zwölf Kindern, die James und Martha Rutherford in die Welt setzten. Sein Vater stellte zum einen Räder für Pferdewagen her, und arbeitete außerdem als Ingenieur. Im Gegensatz dazu arbeitete [...] außerordentliche Lehrergebnisse vor und wurde dafür vom Schulrat ausge-zeichnet. Wie wir uns gut vorstellen können, war Ernest kein tradi-tionell gebildeter Junge, denn er konnte sich technische Fä-higkeiten
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/zip/zip-de/zip-mouchot.zip
Solarsysteme wurden gebaut und für Dampfkraftmaschinen genutzt. Im September 1878 stellte Mouchot die größte bei der Weltaus- stellung in Paris vor. Der Spiegel, der die Sonnen- strahlen konzentrierte, hatte einen [...] ing.eu Dieser sollte 1878 bei der Pariser Weltmesse ausgestellt werden. Für die schwierige Aufgabe, einen riesigen Sonnenkollektor zu bauen, stellte Augustin den jungen talentierten Ingenieur Abel Pifre [...] Kohle- Versorgung für die Dampfmaschinen, die die Hauptenergiequelle in den Fabriken darstellten. In Frankreich stellte dies ein großes Problem dar, da die nationalen Kohlevorkommen weitgehend aus- 4 In