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Antiziganismus und Ambivalenz in Europa (1850–1950) Vorlesen Die Forschungsgruppe analysiert die Verflechtungsgeschichte der Fremdrepräsentationen und Selbstartikulationen, die in Europa zwischen 1850
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und PD Dr. habil. Thomas Geier (TU Dortmund) Oktober 2019 - September 2020 wissenschaftlicher Mitarbeiter im DFG-Projekt "Die Pädagogik der ,Gülen-Bewegung’" (Leitung PD Dr. Thomas Geier) am Institut [...] Isabell Diehm, Thomas Geier und Patricia Stošić), S. 139-153. 2021 Schulen der Anderen? – Schulgründung als Subjektivierung in rassisierten Diskursen der Migrationsgesellschaft (mit Thomas Geier). In: Tertium [...] zur (De-)Konstruktion von Ability (mit Denise Büttner und Thomas Geier) In: Akbaba, Yalız/Buchner,Tobias/Heinemann, Alisha/Poktisch, Doris/Thomas, Nadja (Hrsg.): Lehren und Lernen in Differenzverhältnissen
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Herzlich Willkommen! Vorlesen Lebensweltliche (z.B. so genannte "ethnisch-kulturelle") und sprachliche Heterogenität sind reguläre Ausgangslage aller Bildungsprozesse in der Migrationsgesellschaft. Im
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Willkommen in der Abteilung Europarecht Vorlesen Herzlich willkommen auf der Website der Professur für Europarecht (Prof. Dr. Anna Katharina Mangold, LL. M. [Cambridge]). Hier erfahren Sie mehr über d
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Leben und Antisemitismus ausgeblendet bleiben. Das zweite Flensburger Teilvorhaben (Prof. Dr. Marco Thomas Bosshard, Dr. Benjamin Inal und Erduin Pérez de la Vega) erforscht analog hierzu Strategien der
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173-177. Hünig, Rahel/Kabel, Sascha (2016): Was ist Unterricht? Ein Tagungsrückblick. In: Geier, Thomas/Pollmanns, Marion (Hrsg.), Was ist Unterricht? Zur Konstitution einer pädagogischen Form (Studien