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längerer Arbeitsprozesse Lehr-/ Lernformen: Bachelor Thesis Modulverantwortliche/r: Dozentinnen und Dozenten des Instituts für Sonderpädagogik Teilnahmevoraussetzung: Keine Verwendbarkeit des Moduls: B.A.
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eigenes Praxis- oder Projektfeld zu suchen, in dem sie nach Absprache mit einer Dozentin oder einem Dozenten eigenständig tätig wer- den können. Ziel ist entsprechend die vertiefte Kenntnis im gewählten Bereich
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(90-minütige Klausur oder 20-minütige mündliche Prüfung in franzö- sischer Sprache) wird von den DozentInnen spätestens in der zweiten Veranstaltungs- woche bekanntgegeben. Letzte Änderung: 26.02.2021
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stattfindet, das zwischen HS und FS zu absolvieren ist. Im FS werden – im Normalfall bei demselben Dozenten/ derselben Dozentin und mit der Seminargruppe aus dem HS – im Seminar „Analyse von und Orientierung
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Themen können sich u.a. aus Lehrveranstaltungen, Forschungsprojekten oder Arbeitsschwerpunkten von Dozenten/innen ergeben. Die Themenwahl sollte auf jeden Fall auf eigenen Interessen und hoher Motivation
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betreuenden Dozierenden In einem ersten Schritt lassen Sie sich bitte von Ihrem/Ihrer Betreuer:in/Dozent:in bestätigen, dass Sie die Untersuchung im Rahmen Ihres Studiums durchführen. Hier finden Sie eine