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Diskussion Hausaufgabe zur nächsten Sitzung besprechen (Aufgabe 2) 3. Seminarsitzung Diskussion der Hausaufgabe Erarbeitung der Aufgabe 3 mithilfe der bisherigen Ergebnisse Besprechung der Ergebnisse (Je [...] RE – Regionally Extinct ( ), CR – Critically Endangered ( ), EN – Endangered ( ), VU Vulnerable ( ) 3. Nehmen Sie, unter Einbezug der bisherigen Ergebnisse, Stellung zu der folgenden Aussage: Die Haifi [...] Beantwortung der Aufgabenstellungen genutzt werden: Dulvy N K, Fowler S L, Musick J A, Cavanagh R D, Kyne P M, Harrison L R, et al. (2014). Extinction Risk and Conservation of The World’s Shark and Rays. – Elife
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/mathematik/wer-wir-sind/mitarbeiterinnen-und-mitarbeiter/prof-dr-uwe-leck/publikationen
Maximal antichains of minimum size. Electron. J. Comb. , 20(2) (2013), #P3 (14 pages). Sergei L. Bezrukov, Uwe Leck, and Victor P. Piotrowski. On data recovery in distributed databases. In: H. Aydinian [...] Des ., 6 (1997), 433-441. Uwe Leck and Volker Leck. There is no ODC with all pages isomorphic to C4∪C3∪C3∪v. Util. Math ., 49 (1996), 185-189. Uwe Leck. Extremalprobleme für den Schatten in Posets (Extremal [...] Thomas Kalinowski, Uwe Leck, and Ian T. Roberts. Minimum Weight Flat Antichains of Subsets. Order, 38 (3) (2021), 441-453. Ziheng Wei, Uwe Leck, and Sebastian Link. Discovery and Ranking of Embedded Uniqueness
/romanisches-seminar/wer-wir-sind/lehrende/jan-rhein
Gruyter 2021. [ link ] Rez. in: KULT_online , 65/2022 (Sanna-Mari Niemi); MEDIENwissenschaft , 2022/3, S. 238-240 (Barbara Margarethe Eggert) Übersetzung Literaturübersetzung Oliver Rohe: "Défaut d'origine" [...] , Johannes Gutenberg-Universität Mainz. November 2018: Vortrag Livre/Louvre. Museumsdiskurse bei J.P. Toussaint, J.M.G. Le Clézio und M. Houellebecq , im Rahmen des 18. Medienwissenschaftlichen Kolloquiums
/pecc/bibliography
English to Young Learners: Critical Issues in Language Teaching with 3-12 Year Olds . London: Bloomsbury. Blondin, C., M. Candelier, P. Edelenbos, R. Johnstone, A. Kubanek-German, & T. Taeschner (1998). [...] Cambridge University Press. Doyé, P., & A. Hurrell (eds.) (1997). Foreign Language Education in Primary Schools (age 5/6 to 10/11) . Strasbourg: Council of Europe Press. Edelenbos, P., & A. Kubanek (2009). Early [...] FFF-Konferenz . Braunschweig: Westermann. Doyé, P. (1993). Fremdsprachenerziehung in der Grundschule. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 4, 48-90. Doyé, P., & D. Lüttge. (1978). Untersuchungen zum En
/daf-daz/wer-wir-sind/personen/romano-sarah
Haller, P., Olfert, H.: Teacher Trainees’ Attitude towards Linguistically Diverse Classrooms. Multilingual Individuals and Multilingual Societies 2, Universität Hamburg. 09/2013 mit Haller, P.: Einstellungen [...] Kunstgeschichte an der Ruhr-Universität Bochum Publikationen Cantone, K.F., H. Olfert, S. Gerhardt, P. Haller & S. Romano (2022). Professionalisierung für sprachliche Vielfalt? Eine Zwischenevaluation des [...] mit Pliska, E.: Vernetzung der ehren- und hauptamtlichen Strukturen – Fortbildung "DaZ-Ersthelfer", 3. Koordinierungstreffen "Sprachförderung für erwachsene Zuwanderer" des Kreises Schleswig-Flensburg,
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Wallstein, 71–85. 5.3 Onlineressourcen Bergmann, Werner (2006): Was heißt Antisemitismus? Online unter: http://www.bpb.de/politik/extremismus/antisemitismus/37945/antisemitismus?p=all . buergerrechtspreis [...] dieser Problematik ist (ebd.), was aus heutiger Perspektive eine sehr zweifelhafte Emp- fehlung war.3 Das Bundesfamilienministerium wird in einem Zeitungsbericht des Tagesspiegels vom 05.10.1979 mit den [...] ist vielmehr ein Lagerraum mit Kisten und vielen Aktenordnern. Deshalb gibt es auch keine Signaturen. 3 Zur Rolle von Arnold vgl. Zimmermann (1996: 25–26). 4 Vgl. Frau Schuchardt fragt Bonn nach ‚Zigeunerfachmann
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1 4 3 ) (. 1 1 9 ) (. 1 0 1 ) R 2 .1 7 3 .1 5 4 .1 1 9 .0 6 6 .1 2 8 .1 7 6 .1 5 6 .1 1 9 .0 6 8 .1 3 1 O b se rv at io n s 2 3 ,4 5 3 2 3 ,2 6 5 2 3 ,7 3 3 2 4 ,0 1 5 2 3 ,8 3 7 2 3 ,4 5 3 2 3 ,2 6 5 [...] (. 0 8 3 ) E m p lo ye d p ro fe ss io n al .1 5 2 .4 3 0 .3 0 9 * .0 0 2 .0 5 9 .1 7 5 .4 5 1 .3 0 6 * .0 1 8 .0 3 9 (. 2 0 0 ) (. 2 2 1 ) (. 1 2 7 ) (. 1 6 2 ) (. 0 9 3 ) (. 2 1 2 ) (. 2 3 3 ) (. 1 2 [...] .2 3 3 ** * .0 6 9 .1 6 4 * .1 1 1 .4 7 8 ** * .2 3 0 ** * (. 0 4 5 ) (. 0 6 5 ) (. 0 6 3 ) (. 0 9 3 ) (. 0 6 0 ) (. 0 4 3 ) (. 0 6 4 ) (. 0 6 3 ) (. 0 9 2 ) (. 0 6 0 ) A ge .0 1 4 .0 2 1 * .0 3 3 ** *
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/zfl/personen/das-team-des-zfl/dr-ina-biederbeck
Kohlhammer. Rothland, M., Biederbeck, I. (2020) . Beruf Lehrer*in im Kontext von Ganztagsbildung. In P. Bollweg, J. Buchna, T. Coelen & H.-U. Otto (Hrsg.), Handbuch Ganztagsbildung . Heidelberg: Springer [...] I. (2019). Soziale Unterstützung durch Peers im Praxissemester. Journal für lehrerInnenbildung, 19(3), S. 40-48. Biederbeck, I. (2019). Potenziale und Herausforderungen von Open Educational Resources in [...] unterschiedlicher Lerngelegenheiten in der Lehrerbildung. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 21(3), 589-610. doi: 10.1007/s11618-017-0786-7. Rothland, M., Biederbeck, I., Grabosch, A. (2017). Das A
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seine Aufsicht zu überlassen. 3.2. Der Kunde haftet für das Handeln des Beauftragten wie für eigenes. Fahrten von Beauftragten erfolgen ausschließlich auf Rechnung des Kunden. 3.3. Andere Personen als die unter [...] Fahrzeug einem Nicht be rech tigten überlässt (Ziff. 3.3.), ein Fahrzeug ohne Buchung nutzt (Ziff. 7.), ein Fahrzeug verspätet zurückgibt (Ziff. 8.3.), ein Fahr zeug nicht ordnungsgemäß zurückgibt (Ziff [...] selkraftstoff die Grenzen, innerhalb derer cambio 1 bis 3 Cent Mehr- oder Minderkosten je Kilometer berechnen kann. Die Anpassung erfolgt mit 3 Tagen Ankündigungsfrist zum 1. oder 15. eines Monats. cambio
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1, 2014, p. 48-61. Social structure and career : The visible and the symbolic stratification of the journalistic field. / Lueg, Klarissa. In: Race, Gender & Class, Vol. 21, No. 3-4, 2014, p. 252-272. [...] 13, No. 2, 2013, p. 61-66. The family of constructivism and the contribution of a pragmatic dimension. / Lueg, Klarissa.In: Proceedings of Pragmatic Constructivism, Vol. 3, No. 1, 2013, p. 49-51. Why do [...] University. / Lueg, Klarissa; Lueg, Rainer. In: Proceedings of Pragmatic Constructivism, Vol. 3, No. 2, 2014, p. 87-96. Culture of citizenship education : Symbols and representations in a Danish University