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Ausgewählte Publikationen Beiträge in Sammelbänden El Balti N (2021). Heathland, Scrub and Savanna: Overview, Recent Trends and Outlook. Environmental Challenges and Solutions. Springer, Dordrecht, He
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Publikationen Vorlesen Ausgewählte Publikationen Beiträge in Sammelbänden Börtitz, C. Hobohm, C. (2021). History of Environmental Communication and Education. In: Hobohm, C. (Hrsg.). Perspectives for
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Publikationen Vorlesen Peer-Reviewed Articles "’But the storm, this storm, has no apology.’: Extraction, Ecophobia, and the Ecogothic in Linda Hogan’s Power ." Embracing the Loss of Nature: Searching
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Publikationen Vorlesen Monographien 2019 (zusammen mit Jens Winkel, Maike Busker, Lisa Schüler & Holger Limberg, Hg.): Forschendes Lernen im Praxissemester an der Europa-Universität Flensburg: Erfahr
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Publikationen Vorlesen Monografien: Biopunk Dystopias: Genetic Engineering, Society and Science Fiction. Liverpool: Liverpool UP, 2016. Discredited Knowledge: Magie, Mythos und Toni Morrisons Song of
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Ausgewählte Publikationen Vorlesen 2024 Baader, Meike Sophia/Hoffarth, Britta/Rendtorff, Barbara/Thon, Christine (Hg.; 2024): Erziehung und Bildung: geschlechtertheoretische Positionierungen. Weinheim
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Aktuelle Veröffentlichungen Vorlesen Handlungsmöglichkeiten schulische Inklusion Mathematikunterricht in der inklusiven Grundschule Mathematikunterricht in der inklusiven Grundschule Mathematikunterri
/aundo/forschung/publikationen
Prof. Dr. Tabea Scheel Monographien Fischer, F., Peifer, C., & Scheel, T. (Hrsg.)(2024). Humor - ein ernstzunehmender Gesundheitsfaktor. Hogrefe. http://doi.org/10.1024/86246-000 Zekavat, M., & Scheel
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Publikationen Vorlesen Hanser, C.H. (2020) Eine Bildungshütte vor dem Bildungshaus. Einblicke aus einer selbstgebasteltenBerufspraxis zum gemeinsamen Tagträumen im mobilen Tiny House. Magazin erwachse
/humangeographie/team/dr-johannes-bohle/publikationen
Publikationen Vorlesen Publikationen Jahnke, H., Hoffmann, K., Bohle, J. & Varriale, A. (2021): Ankommen mit allen Sinnen - "Horizonterkundungen" am Studienort als alternative Exkursionspraxis. In: Wi