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Automation, and Educational Mismatch 02.05. 16:30-18:00 Dr. Samantha Litty Visibilizing ideologies of language in the 19th century in the Duchy of Schleswig 16.05. 16:30-18:00 Prof. Katharina Mangold Normative [...] unrecognised minority: The case of Älvdal in Sweden; 18-20 Uhr s.t., EUF, OSL 044 15.05.: Workshop ‚Language, discrimination and minorities‘ Nancy Niedzielski (Rice University Houston), Miriam Meyerhoff (All [...] Souls, Oxford), VelloPettai (ECMI), Marion Döll (EUF) & Karoline Kühl (EUF, KURS); Organisation: Nils Langer (EUF, KURS); 14.30 Uhr s.t., EUF, RIG 717 30.05.: Doris Stolberg (Institut für deutsche Sprache,
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/ices/services/informationen-zur-drittmittelfoerderung/individualfoerderung-fuer-post-docs-und-promovierende/foerdermoeglichkeiten-fuer-juniorprofessorinnen
gramme/einzelfoerderung/walter_benjamin/index.html Emmy-Noether-Programm der DFG zielt auf die Erlangung der Berufbarkeit durch Leitung einer-Nachwuchsforschungsgruppe, beantragbar für fortgeschrittene [...] Programm der DFG zielt auf die Forschungsförderung für Post-Docs, die bereits Berufungsfähigkeit erlangt haben (nicht: TT-Profs), mit dem Ziel einer Vorbereitung auf eine unbefristete Professur, als He
/englisch/wer-wir-sind/die-mitglieder-des-instituts/hambrett-olivia/creative-writing-at-euf
University of Applied Sciences for both the Centre for Languages and Intercultural Studies and the Media Department, implementing original English-language seminars for the latter. At the end of 2019, she joined [...] been building this very Creative Writing course for English language students and looking at what role the workshop can play in the language learning space. Liv also holds her Cambridge CELTA and Certificate [...] There are building blocks and moving parts, there are relationships with literature and culture and language that can be learnt and deepened. You can learn to write, just like you can learn to play the piano
/leichte-sprache
Die EUF ist eine Universität. Die Abkürzung für Universität ist: Uni. Die EUF gibt es schon sehr lange. Was machen Sie an einer Uni? An einer Uni können Sie studieren. Dazu sagt man auch: Sie machen ein [...] erreichen, wenn man vorher ein Bachelor-Studium gemacht hat. Das Studium dauert dann 1 bis 2 Jahre länger. Diplom Ein Diplom erhält man nach: Einem Grund-Studium, einem Haupt-Studium und einer Diplom-Arbeit
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sonderpädagogischen Fachrichtungen erbracht. Fachrichtungsspezifische Ziele: Im Praxissemester erlangen die Studierenden umfassende Einblicke in das Berufsfeld der Sonderpädagogin/des Sonderpädagogen [...] unter ausgewählten Fragestellungen praktisch erprobt, evaluiert und dokumentiert. Die Studierenden erlangen zunehmende Sicherheit in der Kooperation mit Regelschullehrkräften, um Lern- und Entwicklungsprozesse [...] des Praxissemesters. Ein Unterrichtsbesuch lässt sich bei Zustimmung der Schule bis zu 12 Wochen lang nach dem Ende des Praxisblocks nachholen. Wichtig: Alle schriftlichen Kurzplanungen sollten dem Mentor/der
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das Ausnutzen von Informationen aus dem Langzeitgedächtnis entlastet werden kann (vgl. Berger 2006, Online im Internet). Je mehr Strukturwörter im Langzeitgedächtnis verankert sind, desto mehr Kapazitäten [...] und langen Wörtern Segmentierstrategien an. Rückblickend kann man sagen, dass vor allem die Struktur, an der Andreas sich orientieren konnte, hilfreich war. Die Förderstunden wurden langfristig geplant [...] (visuelle Merkmalsanalyse). Sind Einheiten (wie zum Beispiel Signalgruppen oder Silben) im Langzeitgedächtnis vorhanden, werden sie nach der 5 Codierung abgerufen und im visuellen Kurzzeitgedächtnis g
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Auslaut(e). Man spricht ihn lang oder kurz. © Prof. Dr. Jürgen Walter, 2007 98 Arbeitsblatt 7. Förderstunde Ordne die Wörter ein, unterscheide zwischen langem und kurzem Stammvokal langer Stammvokal kurzer Stammvokal [...] arbeiteten auch erheblich langsamer. Darauf muss bei der Planung der Förderstunden immer geachtet werden, weil sonst die Kinder mit dem besseren Leistungsvermögen schnell Langeweile bekommen und dann mögl [...] die Schüler, ob sie bei dem jeweiligen Wortstamm einen langen oder kurzen Stammvokal hören würden. Die Schüler müssen die Aufgabe, zwischen langen und kurzen Stammvokalen zu unterscheiden, in Einzelarbeit
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161 Klasse 3 9.2 J. 95 Jungen 110 Mädchen 205 Klasse 4 10.2 J. 90 Jungen 88 Mädchen 178 Die Längsschnittdaten wurden zu fünf oder sechs Messzeitpunkten erhoben, die regelmäßig über das jeweilige 2. Sch
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CBCL: Manual for the ASEBA Preschool Forms & Profiles. Child Behavior Checklist for Ages 1 1/2 - 5; Language Development Survey; Caregiver-Teacher Report Form. An Integrated System of Multi-informant Assessment
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(individuell); wenn „2024-25“ noch nicht online, dann „2023-24“ nutzen ▪ Empfehlung: Recherche über PC ▪ Bislang an der EUF anerkannte Kurse auf Homepage # 42638 ▪ Ergänzend hierzu Kurssuche über Homepage der
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