fileadmin/content/abteilungen/industrial/dokumente/projekte/160905-schluesselakteure-in-kuerze-final.pdf
KonfliktlöserInnen. Sie sind lokal ansprechbar und weisen ein hohes Maß an Verantwortung für lokale Belange auf. Kommunalen Handlungsspielraum erweitern Weit weniger als 10% der Gesamtemissionen in einer Kommune
fileadmin/content/seminare/medienbildung/dokumente/kuttner/loersh-abschlussbericht-final.pdf
en des Projektes (vgl. 1.3) waren jeweils so angelegt, dass die Qualifizierung bedarfs- gerecht entlang der je zielgruppenspezifischen Arbeitsanforderungen und Fragestellungen erfolgt. Mit Blick auf B
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805 2663 Sprechzeit im HeSe 20/21: Mittwochs, 09:00 – 10:00 Uhr Svenja Langemack (M.A.) E-Mail: svenja.langemack@uni-flensburg.de Raum: OSL 545 Telefon: 0461 805 2357 Sprechzeit im HeSe 20/21: Montags [...] Fa- ches Fachschaftsvertreter*innen gewählt. Die Fachschaftsvertreter*innen setzen sich für die Belange der Studierenden eines Faches ein. Sie sind das Bindeglied zwischen den Studenten (der Fachschaft)
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fileadmin/content/abteilungen/erziehungswissenschaft/dokumente/dokumente-fuer-studies/bewertungkriterien-wissarbeiten-abt.-schulpaed.pdf
d? - Setzen Sie es adäquat um? Nachvollziehbarkeit der Argumentation: - Entspinnt sich Ihr Text entlang der Klärung Ihrer Frage? Finden Sie eine dem Thema angemessene Struktur/ Gliederung Ihres Textes
fileadmin/content/abteilungen/kommunikationsstoerungen/dokumente/downloads/literaturempfehlungen-psk-geschuetzt-1.0.pdf
Developmental Language Disorders (DLD)/ Sprachentwicklungsstörungen (SES) Bishop, D.V.M. (2017): Discussion: Why is it so hard to reach agreement on terminology? The case of developmental language disorder [...] Dockrell, J (2019): Spelling Performance in Children with Developmental Language Disorder: A Meta-Analysis across European Languages. Scientific Studies of Reading, S. 129- 160. Osburg, C. (2009): Sprac [...] disorder (DLD). International Journal of Language and Communication Disorders, 52, 6, S. 671–680. Grimm, H. (2012): Störungen der Sprachentwicklung: Grundlagen - Ursachen - Diagnose - Intervention – Prävention
fileadmin/content/institute/sonderpaedagogik/dokumente/downloads/infos-praxissemester-2022-1.0.pdf
n und sind in der Lage, persönliche Lernaufgaben zu entwickeln und diese in einen Prozess des lebenslangen Lernens einzubinden. Sie entwickeln ihre Kommunikations- und Kooperationskompetenz im Berufsfeld
fileadmin/content/spezial-einrichtungen/chancengleichheit/dokumente/best2-euf-ergaenzt.pdf
Rahmenbedingungen von studienbezogenen Auslandsaufenthalten 4,9 5,7 Wiedereinstieg ins Studium nach längeren Pausen 11,8 11,4 Gestaltung von Lehrveranstaltungen (Medien, Methoden und Interaktionsformen) 12 [...] fehlende Behinderten-WCs) 2,1 2,9 fehlende/unübersichtliche Leitsysteme/Orientierungshilfen 0,8 1 lange Wege zwischen Standorten (z. B. zwischen Seminarräumen, zur Mensa) 1,9 1,9 fehlender Anschluss an
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Autor*innen wächst, je länger die Beschä]igung mit einer Schri] andauert (hermeneu-scher Zirkel). Da der Verstehensprozess nie vollständig abgeschlossen werden kann, wird eine Schri] so lang bearbeitet, bis der [...] um Handlungsraum Handlungsspielraum Informeller Lernraum Institutionalisierter Raum Kellerraum Klangraum Klassenraum Konjunktiver Erfahrungsraum Kreativraum Kultureller Raum Lebensraum Lernraum Makroraum [...] weiter aus: Neue Raumbegriffe wie koordinativer Raum (Hellberg, 2019) werden eingeführt und ein bislang zu vermissender Diskurs beginnt (vgl. Busch, Moormann & Zielinski, i. E.). absolutistisch rela-vis-sch
fileadmin/content/abteilungen/organisationspsychologie/dokumente/etc/abschlussbericht-fame-2013.pdf
Familien- freundlichkeit rechnet sich also auch für Betriebe. Familienfreundliche Maßnahmen drehen sich bislang zu 90 % um das Thema Arbeitszeit und enden am Werkstor. Was bei der Bewältigung des Alltags und der [...] den Stellenwert, der dem Thema „Vereinbarkeit“ aktuell von politischer Seite zugesprochen wird. Bislang wurde pri- mär die Situation im Beruf thematisiert. Bedingungen und Schwierigkeiten der alltäglichen [...] en zuordnen lassen. Themengebiet 1: Ferien Die Betriebsferien der Betreuungseinrichtungen sind so lang, dass meine Urlaubstage nicht ausreichen. Es fehlen Betreuungsangebote für Kinder in den Schulferien