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ZU DEN FACHANFORDERUNGEN WELTKUNDE III Differenzierung LEITFADEN ZU DEN FACHANFORDERUNGEN WELTKUNDE20 Unterrichtsbeiträge Grundsätze der Bewertung von Unterrichtsbeiträgen Fachleistungen in Weltkunde haben [...] LEITFADEN ZU DEN FACHANFORDERUNGEN WELTKUNDE IV Leistungsüberprüfung und Leistungsmessung Rund um... 2.0. Materialien für Lehrerinnen und Lehrer. Weltkunde 5-10. Schleswig-Holstein, DVD-Rom, Westermann: [...] Eggers-Kniese, et al: TERRA, Geographie 8 Schleswig-Holstein, 1. Auflage, Klett, Stuttgart 2007, S. 20. LEITFADEN ZU DEN FACHANFORDERUNGEN WELTKUNDE IV Leistungsüberprüfung und Leistungsmessung LEITFADEN

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• Fachanforderungen "WiPo"

(2020): Geomorphologische Karte 1:12.500 Ward Hunt Island, Canada, 1990. (Stand: 01.10.1990) (Zugriff: 20.10.2020). LEHMANN, R. & E. RUDOLPH (2020): Polar Educators Germany. - ECO Magazine Polar Special Issue [...] M., DAHLMAN, L., DOOLEY, J., FRISCH-GLEASON R., LEHMANN, R. & B. TRUMMEL (2019): ANDRILL ARISE: A model for team-based field research immersion for educators. - Polar Record, 55, 4, 251-273. https://doi

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• Publikationen

Biographie von Antoine Laurent de Lavoisier 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Biographie von Antoine Laurent de Lavoisier Antoine Laurent de Lavoisier (1743-1794) war ein [...] wissenschaftlichen Nach- forschungen. 2 Biographie von Antoine Laurent de Lavoisier Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Von 1775 an diente Lavoisier der Administra- tion Royale Des Poudres [...] Unterrichten über Ernährung. Die Wichtigkeit wird von der Tat-sache unterstützt, dass bis zum frühen 20. Jahrhundert der kalorische Wert das einzige Kennzeichen für den Nährstoffgehalt der Nahrung war. Die

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• Antoine Laurent de Lavoisier und die Atmung
• Der Lehrer und die Atome
• Lavoisier Massenerhaltung

cover the product interests of the members. In addition, they plan to achieve: • 500 CSA members • 20 gardeners • Economically resilient community • Working for the real local people, not for shops or [...] Success “Agriculture is the basis of our economy in general. Reforming this basis, CSA can become a model for a much needed shift towards a truly sustainable economy on a human scale”. „A study shows that

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• Nachhaltigkeit erfahren

Norway and the Faroes within a framework of postcolonial linguistic development, namely the ‘Dynamic Model of Postcolonial Englishes’ (Schneider 2009), originally proposed to cover the evolution of postcolonial [...] In contrast, the comparison with Norway and the other postcolonial sit- uations which the ‘Dynamic Model’ is based on, shows that the evolution of Faroe- Danish does not follow a postcolonial path. This [...] the main topic of the paper. In order to compare these diferent situations, I apply the ‘Dynamic Model of Postcolonial Englishes’ (Schneider 2009), a framework originally designed to provide an analyt

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• Prof. Dr. Karoline Kühl

6. Forschungstag des AK Kritische Theaterpädagogik Vorlesen Unter dem Titel "kritisch forschen – kritisch schreiben" fand am 26. Februar 2021 der digitale Forschungstag des Arbeiskreises Kritische The

ung_20zur_20bildung_20f_c3_bcr_20eine_20nachhaltige_20entwicklung_2c_202002.pdf https://www.globaleslernen.de/sites/default/files/files/link-elements/bundesregierung_20zur_20bildung_20f_c3_bcr_20eine_ [...] 20nachhaltige_20entwicklung_2c_202002.pdf https://www.globaleslernen.de/sites/default/files/files/link-elements/bundesregierung_20zur_20bildung_20f_c3_bcr_20eine_20nachhaltige_20entwicklung_2c_202002.pdf [...] globaleslernen.de/sites/default/files/files/link-elements/bundesregie- rung_20zur_20bildung_20f_c3_bcr_20eine_20nachhaltige_20entwick- lung_2c_202002.pdf (Zugriff am: 28.09.2023). Felber, C. (2010). Die

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• FALTER
• Über das Projekt

Faxgerät 1,8 2,0 28,8 8,0 Kopierer 1,5 K.A. 599,0 6,6 Scanner 1,2 2,0 28,8 8,0 Beamer 1,2 2,0 28,8 8,0 Waschmaschine 1,0 90,0 348,0 12,0 Kamera 0,9 0,9 12,2 8,0 Overheadprojektor 0,9 2,0 28,8 8,0 Diaprojektor [...] 2031 Bis 2050 Strom konventionell 2,2% 2,0% 2,0% 2,5% 3,5% Strom Wärmepumpe 0,0% 2,0% 3,0% 6,0% 15,0% Holzpellets 2,5% 3,0% 4,0% 6,0% 22,0% Heizöl 22,6% 21,0% 20,0% 17,0% 0,0% Erdgas / Biomethan 54,4% [...] Gemeinden 19.700 20.000 20.100 19.300 18.600 17.500 t CO₂eq Verwaltungen 5.400 5.500 5.500 5.300 5.100 4.800 t CO₂eq Gremien und Dienstfahrten 6.000 6.000 6.000 5.900 5.700 5.300 t CO₂eq 0 20.000 40.000 60

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• Abgeschlossene Projekte

titelt zur Vorstellung des Rechners: „BASIC-Language Model 30 Can Be Calculator, Computer, or Terminal“ (Spangler 1972b: 14) und führt weiter aus: „MODEL 9830A IS THE LATEST AND MOST POWERFUL CALCULATOR IN [...] Vorderseite des Objekts befindet sich ein Aufkleber mit silberner Schrift auf schwarzem Hintergrund: MODEL 9830A HEWLETT • PACKARD Ein kleiner weißer Papierstreifen von 25 mm mal 3 mm klebt auf der hinteren [...] Metall. Es hat eine Länge von 51 cm und eine Breite von 33 cm. Seine Höhe beträgt im hinteren Teil 20,5 cm und wächst schräg nach vorne an, bis sie 30,5 cm beträgt. Das Objekt besteht aus zwei Kastenteilen

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• Material Culture

centuries, showing how objects were used as evidence of beliefs, ideas and values. In the 19th and early 20th century, engagement with material culture took place outside of aca- demia “because of historians’ [...] object consists of a rectangular wooden ground plate (Fig. 1e) on three ball feet, measuring 45 cm by 20 cm. From the ground plate, two metal rods rise up 14 cm in the shape of decoratively curved arches [...] the end of the string (Fig. 2c). In total, the object measures 62.5 cm in height, 45 cm in length and 20 cm in depth. The metal rails are likely steel, as suggested by their darkened color and magnetic properties

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• Material Culture