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Entwicklung einordnet. Auch deshalb ist die Qualifizierung der Bildungsanbieterinnen und -anbieter in Kooperation mit dem Akteursnetzwerk ein wesentlicher Baustein der Bildungsoffensive. Auch die Lehrkräfte sollen [...] Partnern sind auch nun-zertifizierten Lernorte . Somit werden bestehende Ansätze integriert, Kooperationen gestärkt und Bil- dungsangebote erweitert. Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BNE) Bildung [...] 8 9 Ziel der Bildungsoffensive ist es, Verbraucherbildung in Schleswig-Holstein zu stärken und Kooperations- und Bildungsformate für junge Menschen anhand der Wert- schöpfungskette von Lebensmitteln zu
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-arts/transformationsstudien/2017/modulkatalog-frse-2021/mk-ts-20200108.pdf
darüber hinaus Instrumente der Projektplanung und handlungsrelevantes Erfahrungswissen von Kooperationspartner*in- nen aus der sozialunternehmerischen Praxis (u.a. yooweedoo-Lernprogramm, Dock1 Ven- ture [...] llungen übertragen. Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden können selbstständig und in Kooperation mit anderen einen längerfris- tigen Entwicklungsprozess planen und organisieren. Sie verfügen über [...] sowie Reflexions- und Teamfähigkeit. Sie sind in der Lage, für ihre spezifischen Bedarfe Kooperationspartner*innen zu identifizieren und mit diesen entspre- chend zusammenzuarbeiten. Lehr-/ Lernformen:
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-arts/kultur-sprache-medien/2023/modulkataloge-frse/mk-po2023-ma-ksm.pdf
Reflexions- und Beurteilungsvermögens; Verbesserung bzw. Vervollkommnung von Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit Sozial- und Selbstkompetenz: Geübte Fähigkeit zum selbstständigen wissenschaftlichen und
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-arts/kultur-sprache-medien/2023/modulkataloge-hese/mk-po2023-ma-ksm.pdf
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/bachelor-of-arts/sozialwissenschaften/modulkataloge-hese/mk-po2023-ba-soz-deu.pdf
alleine und im Verbund mit anderen Studierenden. Sie sind in der Lage, wissen- schaftliche Texte in Kooperation mit anderen Studierenden zu besprechen, zusammenzu- fassen und selbständig die beispielhafte Anwendung [...] alleine und im Verbund mit anderen Studierenden. Sie sind in der Lage wissen- schaftliche Texte in Kooperation mit anderen Studierenden zu besprechen, zusammenzu- fassen und selbständig die beispielhafte Anwendung [...] alleine und im Verbund mit anderen Studierenden. Sie sind in der Lage wissen- schaftliche Texte in Kooperation mit anderen Studierenden zu besprechen, zusammenzu- fassen und selbständig die beispielhafte Anwendung
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/bachelor-of-arts/sozialwissenschaften/modulkataloge-frse-2022/mk-po2023-ba-soz-deu.pdf
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/sonderschulen-sonderpaedagogik/2023/modulkataloge/mk-maso-2023-sp.pdf
Beratungstätigkeit und Kooperation im Kontext sonderpädagogischer Arbeit qualifizieren. Dies umfasst solche Kompetenzen, die zur erfolgreichen Gestaltung pädagogischer Kooperationssituationen in inklusiven A [...] auswählen, anwenden und anpassen. Sie sind in der Lage eine kollegiale Psychoedukation durchzuführen. Kooperation mit Eltern, Betroffenen und Kollegen Sozial- und Selbstkompetenz Gesprächsführung mit Eltern und [...] hinsichtlich eines professionellen, selbstreflexiven und empathischen Handelns in beruflichen Kooperations- und Beratungssituationen. Lehr-/ Lernformen Fallübungen; Rollenspiele; Textlektüre; Videofeedback
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Ausarbeitung (10-12 Seiten) oder mündliche Prüfung (30 Minuten) Anmerkungen / Sonstiges Beratung/Kooperation, Teil 1 - Primar- und Sekundarstufe ja 30 Modulprüfung Modultitel englischer Modultitel 90 h 1 [...] Prüfungs- form benotet? Sozial- und Selbstkompetenz Die Studierenden üben sich in Team- und Kooperationsfähigkeit und -arbeit, entwickeln die Fähigkeit zur Selbstreflexion, lernen Verantwortungsbewusstsein [...] Primarstufe Teilmodule Sozial- und Selbstkompetenz Die Studierenden entwickeln Team- und Kooperationsfähigkeit weiter, die Fähigkeit zur Selbstreflexion, Verantwortungsbewusstsein, Organisationsfähigkeit
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/sonderschulen-sonderpaedagogik/2023/modulkataloge/mk-maso-2023-l.pdf
beruflichen Handeln. In Gruppenarbeiten und Gruppendiskussionen erweitern sie ihre Team- und Kooperationsfähigkeit. Lehr-/ Lernformen Vortrag, Gruppenarbeit, Fallarbeit, Gruppendiskussion jedes Frühjahrssemester [...] einen Prozess des lebenslangen Lernens einzubinden. Sie entwickeln ihre Kommunikations- und Kooperationskompetenz im Berufsfeld Schule vor dem Hintergrund bestehender Organisations- und Rollenstrukturen weiter [...] einen Prozess des lebenslangen Lernens einzubinden. Sie entwickeln ihre Kommunikations- und Kooperationskompetenz im Berufsfeld Schule vor dem Hintergrund bestehender Organisations- und Rollenstrukturen weiter
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/sonderschulen-sonderpaedagogik/2023/modulkataloge/mk-maso-2023-ge.pdf
einen Prozess des lebenslangen Lernens einzubinden. Sie entwickeln ihre Kommunikations- und Kooperationskompetenz im Berufsfeld Schule vor dem Hintergrund bestehender Organisations- und Rollenstrukturen weiter [...] einen Prozess des lebenslangen Lernens einzubinden. Sie entwickeln ihre Kommunikations- und Kooperationskompetenz im Berufsfeld Schule vor dem Hintergrund bestehender Organisations- und Rollenstrukturen weiter [...] Lehrerrolle für sonderpädagogische Aufgaben zur Unterrichtsgestaltung. Die Studierenden steuern ihre Kooperations- und Teamfähigkeit. Lehr-/ Lernformen Seminararbeit, Übungen, Referate, Diskussionen, Partner-