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Zweit gutachter war Prof. Uwe Danker (Universität Flensburg). Die Inspiration zu der Arbeit ist aus einer wissenschaftlichen Exkursion nach Auschwitz erwachsen. Lotto-Kusche hat u. a. schon an einer Vielzahl [...] werde darau zu- rückkommen. • N h . . . füh und Einleitung (S. 1 bis 26), II. Die ac - Kapitel der Arbeit sind: I. Hm rung fi S 27 b" 40) III. Die 1950er Jahre-der kriegsjahre - Nichtanerkennung d~r Op er
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Arbeitgeberverbände, ILO, OECD, WHO 2 Wissenschaftsdisziplin, vorrangig Arbeits-‐ und Organisationspsychologie, Arbeitswissenschaft, Organisationswissenschaft Wissenschaftliches Wissen − Sowohl Grundlagenwissen [...] angereichert, aber nicht immer wissenschaftlich systematisch. − Systematisch reflektiert, aber interessengebunden. − Psychologische Ratgeber − Aufbereitete Fallbeispiele − Leitfäden, z.B. für Gefährdungs-‐ [...] am E rk en n en u n d a n d er W ah rh ei t Wissenschaftstheorie Meta-‐theoretisches und methodologisches Wissen − Kritische Reflexion der Wissenschaftspraxis, ihrer erkenntnistheoretischen und gesells
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fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2018/redaktionsfassung-zur-veroefftlng-2-studgnguebergrfnde-stzng-vom-19-02-2018-nach-senat-31-01-2018.pdf
Absatz 5. angefügt: „(5) Alle schriftlichen Arbeiten (entsprechend im Falle einer zulässigen Gruppenarbeit der jeweils entsprechend gekennzeichnete Teil der Arbeit) müssen abschließend die nachfolgende sc [...] ist bekannt, dass die Arbeit digital gespeichert und durch eine Anti- Plagiatssoftware überprüft werden kann. Sowohl mit der Datenspeicherung als auch mit der Überprüfung meiner Arbeit durch den Einsatz einer [...] ist bekannt, dass die Arbeit digital gespeichert und durch eine Anti- Plagiatssoftware überprüft werden kann. Sowohl mit der Datenspeicherung als auch mit der Überprüfung meiner Arbeit durch den Einsatz einer
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Stunden Arbeitszeit). Mo- dule mit 10 Leistungspunkten können sich über zwei Semester erstrecken. Der Umfang der Master Thesis ist in § 25 Absatz 1 geregelt. (3) Der angenommene Gesamtarbeitsaufwand (Workload) [...] Abschluss des Studiums beträgt ihre Gesamt- arbeitszeit 3.600 Stunden. Ein Leistungspunkt entspricht einem durchschnittlichen studenti- schen Arbeitsaufwand von 30 Stunden. (4) Die einem Modul zugeordneten [...] Erwerb vertieften Fachwissens in diesem Themen- gebiet und die Einübung des wissenschaftlichen Diskurses. Mögliche Arbeitsformen sind z. B. literaturbasierte oder praxisorientierte Diskussion, vorbereitet
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e, 2. eine Hochschullehrerin oder ein Hochschullehrer oder eine wissenschaftliche Mitarbeiterin oder ein wissenschaftlicher Mitarbeiter für den allgemeinen Prüfungsteil nach § 5 Abs. 2, 3. eine Hochsc [...] Hochschullehrerin oder ein Hochschullehrer oder eine wissenschaftliche Mitarbeiterin oder ein wissenschaftlicher Mitarbeiter aus der Fakultät oder dem Fachbereich, der oder dem der Studiengang angehört, für [...] e, 2. eine Hochschullehrerin oder ein Hochschullehrer oder eine wissenschaftliche Mitarbeiterin oder ein wissenschaftlicher Mitarbeiter für den allgemeinen Prüfungsteil nach § 5 Abs. 2, 3. eine Hochsc
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Abschluss der Arbeiten eine Rechnung von 132 fl. Gulden vor für Grubenaushub, Aufräumen der Steinrohre, dieselben herausnehmen, Putzen und neu in Asphaltkitt zu verlegen. Er bekam für seine Arbeit 58 Gulden [...] bearbeitet und ergänzt von Willi THOMÄ Hans STOLZ Christian STOLZ (2003) Herausgegeben durch den Arbeitskreis 1125 Jahre Hausen über Aar Ortschronik der Gemeinde Hausen über Aar 2 Ortschronik der Gemeinde [...] (2003) Mit Beiträgen von Willi THOMÄ Christian STOLZ Dieter BODENHEIMER Herausgegeben durch den Arbeitskreis 1125 Jahre Hausen ü. Aar zur 1125-Jahrfeier am 11. und 12. September 2004. Aarbergen-Hausen über
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Verfahren zur Beteiligung der Wissenschaftscommunity an der Studiengangsakkreditie- rung zu entwickeln. Der Wissenschaftsrat als bedeutender wissenschaftlicher und wissenschaftspoli- tischer Akteur schließlich [...] Lehre, Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses und der Gleichstellung der Geschlechter: „Die Arbeit der Hochschulen in Forschung und Lehre, bei der Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses so- wie [...] Eigenrationalität der Wissenschaft missachten. Kriterien der Bewertung wissenschaftlicher Qualität, an die der Gesetzgeber Folgen knüpft, müssen vielmehr Raum für wissenschaftseigene Orientierungen lassen
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ologie. In: Scheid, Claudia/ Wenzl, Thomas (Hrsg.): Wieviel Wissenschaft braucht die Lehrerbildung? Zum Stellenwert von Wissenschaftlichkeit im Lehramtsstudium. Wies- https://ojs.fachportal-paedagogik [...] oder potentielle Professionalisierung? Versuch, Schwie- rigkeiten Studierender mit kasuistischem Arbeiten zu verstehen. In: falltiefen. Beiträge aus der ka- suistischen Lehrerbildung am Institut für Er [...] nalisierung durch kasuistisch ausgerichtete Schulpraktische Studien? Analysen studentischer Fall- arbeit. In: Fraefel, Urban/ Seel, Andrea (Hrsg.): Konzeptionelle Perspektiven Schulpraktischer Stu- dien
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Bezahlung der Publikationsgebühren ver- antwortlich zeichnen. Professor*innen und wissenschaftliche Mit- arbeiter*innen der EUF inkl. eingeschriebene Doktorand*innen Mitglieder und Angehörige der EUF; im [...] men. Aus zentralen Mitteln der EUF wird jährlich jeweils eine Open Access-Publikation von EUF-Wissenschaft- ler*innen gefördert, wenn der Verlag zur Verlagsgruppe Wiley, Springer Nature oder Elsevier gehört [...] Gefördert wird die Veröffent- lichung von Open Access- Publikationen, die im Kontext einer wissenschaftlichen Tä- tigkeit an der EUF entstan- den und parallel oder nach- folgend zu einer Printaus- gabe
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(Vortrag), GDCh-Wissenschaftsforum Chemie 2015, Dresden, 30. August - 2. September 2015 "Hilfe - ich übernehme eine Chemiesammlung!", Klaus Ruppersberg (Poster), GDCh- Wissenschaftsforum Chemie 2015, [...] 1002/ciuz.201800861 Wilke, T. , Bodensiek, O., Ruppersberg, K. (2018), Supporting Information (Arbeitsblätter und Experimentieranleitung) zu Gold aus Elektronikschrott, Chemie in unserer Zeit, 52 (5), h [...] https://doi.org/10.1002/nadc.20194083855 Ruppersberg, K., Proske, W. (2018), Spülmaschinentabs – Arbeitsblätter für den Unterricht, Online- Supplement bei ChiuZ Ruppersberg, K., Durchgraf, L., Krämer, A. (2018)
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