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Arten) • Computereinsatz bei qualitativer Datenanalyse Objektive Hermeneutik Grounded Theory Dokumentarische Methode Qualitative Inhaltsanalyse (Reinders et al., 2022) M I X E D M E T H O D S • Umfangreicheres
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Analysen und Vorschläge zum Fachrechenunterricht. Essen: Girardet. Braun, H.-G. & Scholz, H. (1981). Dokumentation der Mathematik-Lehrpläne Berufli- ches Schulwesen (Stand: Juni 1980). Schriftenreihe des IDM:
fileadmin/content/institute/mathematik/winter/2016-diagnose-foerderung-beratung.pdf
Analysen und Vorschläge zum Fachrechenunterricht. Essen: Girardet. Braun, H.-G. & Scholz, H. (1981): Dokumentation der Mathematik-Lehrpläne Berufli- ches Schulwesen (Stand: Juni 1980). In: Bauersfeld, H., Otte
fileadmin/content/fakultaeten/fakultaet-3/dokumente/unterlagen-konventssitzungen/2023-09-13/lehrdeputatsreduktionen-an-der-euf-beschreibung-der-ausgangslage.pdf
10 15 20 25 30 35 40 45 1. Ämter 2. Forschung 3. Selbstverwaltung Fak I Fak II Fak III b) Die Dokumentation für alle drei Bereiche ist unvollständig, die Generierung von Daten geschieht konstruktiv, aber [...] ab- gesprochen. Kommunikation von Lehrreduktionen zwischen zentraler und dezentraler Ebene und Dokumentation im Zuge des jährlichen Monitoringverfahrens der Fakultäten. d) Für die Bereiche 1. und 2. liegen
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zuständigen Beteiligten, die die für das Ergebnis wesentlichen Beweggründe beinhalten muss, zu dokumentieren und dem Prüfungsausschuss durch die Prüfungskommission schriftlich mitzuteilen; die Stellungnahmen
fileadmin/content/institute/sonderpaedagogik/dokumente/downloads/q-a-studiengang-sonderpaedagogik-2022.pdf
- kein hochschulöffentliches Dokument – Erstellt von der Fachschaft Sonderpädagogik EUF Stand: 06.09.2022 Sonderpädagogik – Q&A Wir, die Fachschaft möchten Euch einen kurzen Überblick zum Studium geben [...] geben. Es soll lediglich eine Übersicht sein mit Verweisen auf die offiziellen Dokumente der Univer- sität. Wir haben die häufigsten Fragen (Q = questions) zusammengetragen und ver- sucht kurz und knackig [...] Zudem geht es viel um lerntheoretische Grundlagen und Erkennt- nisse. - kein hochschulöffentliches Dokument – Erstellt von der Fachschaft Sonderpädagogik EUF Stand: 06.09.2022 Im Bachelor-Studium Was ist
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mailto:fk3.sek@uni-flensburg.de https://www.uni-flensburg.de/fileadmin/content/fakultaeten/fakultaet-3/dokumente/beschluesse-etc/leitsaetze-digitaler-lehre-fakultaet-iii-20240517.pdf mailto:fk3.gf@uni-flensburg
fileadmin/content/zentren/zebuss/bilder/projektdatenbank/poster-zebussprojekt-gender-3.0..pdf
Gruppendiskussionen mit Jugend - lichen und Stakeholder*innen (GTM) → Analyse von Forschungsliteratur, Dokumenten- und Materialanalyse – Untersuchung unterschiedlicher Wissensfelder: akademisches Wissen, praktisches
fileadmin/content/institute/mathematik/winter/2014-mathematik-und-beruf-quellen-zur-information.pdf
„Na- tionale Bildungsziele“, welches dem laufenden Projekt zugrunde liegt. Hier findet sich das Dokument zu den Grundkom petenzen für Mathematik, das für den Mathematikunterricht in der deutschsprachigen
fileadmin/content/institute/mathematik/winter/2013-mathematik-self-assessments.pdf
fördern und Dokumente zu erstellen, die den an diesem Thema Interessierten Orientierung geben. Neben den Proceedings der Seminare handelt es sich bei letzteren im Wesentlichen um das Curriculum-Dokument, das [...] Überblick über Arten und Probleme der Leistungsbeurteilung („Assessment“) schließt das Dokument ab. Das Dokument selbst gibt kein konkretes Curriculum vor, da die Unterschiede in den Studiengängen (und [...] reden. Wir legen hiermit zunächst einen Band mit extended abstracts vor, um die Tagung zeitnah zu dokumentieren. Wir drucken alle Abstracts ab, die wir von den Vortragenden und den Posterpräsentierenden erhalten