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Matthias Gramm Vorlesen Kontakt Telefon 0461 805 2161 E-Mail matthias.gramm -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude Gebäude Oslo Raum OSL 074.1 Straße Auf dem Campus
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Florian Hoppe Vorlesen Kontakt Telefon +49 461 805 2984 E-Mail florian.hoppe -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude Gebäude Madrid Raum MAD 129a Straße Munketoft 3b
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Steffi Rickertsen Vorlesen Kontakt Telefon +49 461 805 2150 Fax +49 461 805 952150 E-Mail steffi.rickertsen -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude Gebäude Oslo Raum
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Herausforderung für E-Learning 2.0 . Sie erarbeitet fächerspezifische Merkmale und leitet aus diesen Potenziale und Grenzen für die fächerspezifische Umsetzung von E-Learning 2.0 ab. Jenseits von "Tablet-Didaktik" [...] Variablen wie Motivation, Kognition und Lernstrategien ein. Von der Annahme ausgehend, dass E-Learning 2.0 zu einer neuen Lernkultur führe, stellt Ehlers in seinem Beitrag Qualitätssicherung im E-Learning…
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Prüfungen online (für Studierende) Vorlesen "Online-Klausur" Auch im Frühjahrssemester 2021 besteht an der EUF – coronabedingt – die Möglichkeit, Online-Klausuren zu schreiben. Mit "Online-Klausuren"
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Prüfungsformen ohne Präsenz Vorlesen Einleitung Die Prüfungsform in meinem Modul funktioniert nur in Präsenzlehre – was kann ich tun? Durch das ‚Corona-Gesetz‘ des Landes Schleswig-Holstein haben Sie
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FabricaDigitalis Sprechstunde Vorlesen Die FabricaDigitalis Sprechstunde ist ein offenes Austausch-Angebot und für alle Fragen und Anliegen zum Praxisfeld Lehre und Digitalität/Digitalisierung da, zu
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Urheberrecht in der Online-Lehre Vorlesen Download als PDF 201209-urheberrecht-in-der-online-lehre.pdf 26.07.2022 1 MB (PDF) Download Ein Beitrag des Justiziariats der Europa-Universität Flensburg. Di
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Projekte für Lehrveranstaltungen Vorlesen [hier Projekte-Ausschnitt]
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Contractualism as an Element of Democratic Pedagogy? In: JSSE - Journal of Social Science Education 20 (4), S. 48-71. Budde, Jürgen; Blasse, Nina; Rißler, Georg (2020): Zur Relation von Intersektionalitäts- [...] Rekonstruktive Erziehungsforschung. Wiesbaden: Springer VS, S. 61–79 (Rekonstruktive Bildungsforschung, 20). Budde, Jürgen (2020): Die Fridays for Future-Bewegung als Herausforderung für die Schule – Ein s [...] Professionelle Kooperation in und mit der Schule - Erkenntnisse aus der Praxisforschung. Tagungsband der 20. Jahrestagung Nordverbund Schulbegleitforschung. Münster: Monsenstein und Vannerdat, S. 117–130. Budde