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Tagung (Konferenz), während der sie Inhalte des Semesters präsentieren und kritisch, auch mit eingeladenen Gästen aus Wissenschaft und Zivilgesellschaft, diskutieren. Dauer der individuellen Präsentation:
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fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-arts/international-management-studies/2024/modulkatalog-hese/mk-m.a.-ims-bwl-psto-2024.pdf
understand the relationship between theory and empirical data. They understand the concept of the theory-ladenness of observation and its relevance for the acquisition and processing of data. They also understand
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/dualer-masterstudiengang-sonderpaedagogik/modulkataloge-hese/mk-dualer-m.ed.-sonderpaedagogik-2024.pdf
Haltung ein. Sie wenden Techniken der Stressbewältigung und Selbstregulation an, um emotionale und konfliktgeladene Situationen zu beruhigen und handlungsfähig zu bleiben. Lehr-/ Lernformen: Gruppenarbeit, Fallarbeit
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richt relevant sind, recherchieren und aufsuchen. Sie können Kontakte zu Sachexperten herstellen und einladen sowie selbst öffentliche Veranstaltungen/Vorträge auswählen und besuchen. Dies fördert zugleich
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können ihre Versuchsprotokolle so- wie Übungen zur Vorlesung über eine Lernplattform (moodle) hochladen, verwalten und bearbeiten. Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden üben sich in sachlichem
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https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-deu/mendeleev-story-de.pdf
Normalerweise würde er zu diesem Zweck das Kartenspiel Solitaire spie- len. In der obersten Schreibtischschublade konnte er einen Stapel von Spielkarten ausfin- dig machen. Munter mischte er die Karten, nahm [...] Solitairespiels. Plötzlich durchschoss ein Geistesblitz seine Gedanken. Er öffnete erneut die Schreibtischschublade, fand einen Stapel mit weißen Karteikarten und zählte sie, bis er die 63. erreichte. „Das
fileadmin/content/institute/biologie/arbeitsgruppe-christian/dokumente/projekte/der-norden-taucht-ab/masterthesis-henrikpetschull-547787-neu-kopie.pdf
b) den Arduino mit Hilfe einer 9V-Blockbatterie zu betreiben c) den Arduino mit Hilfe eines USB-Ladeadapters an einer Netzsteckdose zu betreiben Die Potentiometer können: a) nach Belieben platziert und [...] Didaktische Visualisierung. Abgerufen am 20. 5 2021 von Ruhr- Universität Bochum: https://dbs-lin.ruhr-uni-bochum.de/lehreladen/planung- durchfuehrung-kompetenzorientierter-lehre/didaktische-visualisierung/ Um