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kritisieren Berufsbildungstheorien, vertiefen diese u. a. durch angemessene und gezielte Informationsbeschaffung und betrachten das Berufskonzept aus unterschiedlichen Perspektiven. Sie lernen Institutionen [...] und diskutiert. Die Studierenden lernen wichtige didaktische Ansätze kennen. Sie setzen sich mit aktuellen Entwicklungen der Berufsbildungspolitik, -theorie und -praxis auseinander und entwerfen vor diesem
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/dualer-masterstudiengang-sonderpaedagogik/modulkataloge-hese/mk-dualer-m.ed.-sonderpaedagogik-2024.pdf
Lernens und deren Ergebnissen auch aus internationaler Perspektive. Sie kennen die Bedeutung der aktuellen Befundlage und Perspektiven innerhalb der Fachdisziplin und sind in der Lage, diese kritisch zu [...] gestalten und zu dokumentieren. Fachkompetenz: Die Studierenden wählen zur Gewinnung diagnostischer Informationen geeignete qualitative und quantitative Verfahren aus, wenden diese an einem konkreten Fall an [...] Entwicklung und deren Ergebnissen auch aus internationaler Perspektive. Sie kennen die Bedeutung der aktuellen Befundlage und Perspektiven innerhalb der Fachdisziplin und sind in der Lage, diese kritisch zu
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/dualer-masterstudiengang-sonderpaedagogik/modulkataloge-frse/mk-ds-sop-lernen-2023.pdf
Fachs und dessen Ergebnissen auch aus internationaler Perspektive. Sie kennen die Bedeutung der aktuellen Befundlage und sind in der Lage, diese kritisch zu diskutieren, zu vergleichen und zu bewerten. [...] behinderungen und Verhaltensauffälligkeiten. Fachkompetenz: Die Studierenden kennen historische und aktuelle Aspekte der Bildung und Erziehung im Förderschwerpunkt Lernen und können diese vor dem Hintergrund [...] Bedingungsmodells zur Erklä- rung von beeinträchtigten Lern- und Entwicklungsprozessen werden Informationen einer umfassenden Kind-Umfeldanalyse in die sonderpädagogische Begutachtung einbezogen. Sie können
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Teildisziplinen. Die Studieren- den lernen theoretische Grundbegriffe bezüglich Geographischer Informationssysteme. Fachkompetenz: Die Studierenden verfügen über ausgewählte Grundkenntnisse aus den Teildisziplinen [...] Geschichte in der Primarstufe im Fach Sach- unterricht sensibilisiert. Sie erarbeiten auf der Basis des aktuellen Forschungsstandes grundlegende geschichtsdidaktische Konzepte und notwendige fachdidaktische Kennt- [...] Geschichte, Politik und Wirtschaft und ih- rer spezifischen Theorien und Konzepte auf Basis des aktuellen Forschungsstands. Sie kön- nen fachdidaktische Grundlagen der Bezugsfächer zur Sachunterrichtsdidaktik
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beurteilen. Sie sind in der Lage, die Zuverlässigkeit und Glaubwür- digkeit von Informationen sowie der zugehörigen Informationsquellen kritisch zu bewer- ten. Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden erlernen [...] und können sich selbst motivieren. Sie sind in der Lage, die wissenschaftliche Qualität von Informationen sowie den dazugehörenden Quellen zu beurteilen. Lehr-/ Lernformen: Vorlesung, Übung/Seminar, [...] jetzige Positionen von ihrer Genese aus zu verstehen. Sie können die Qualität verschiede- ner Informationsquellen kriteriengeleitet analysieren und diese Quellen kritisch beurtei- len. Lehr-/ Lernformen: Vorlesung
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und Um- gangsstile. Außerdem werden wesentliche Präventionsansätze vorgestellt und im Kontext zu aktuellen Thematiken, wie der Inklusion und des nachhaltigen Transfers diskutiert. Schließlich gewinnen sie [...] - gen in sinnvolle Einheiten und Arbeitsschritte untergliedern, sich selbstständig relevante Informationen und relevantes Wissen auch jenseits des eigenen Fachs beschaffen und ver- arbeiten. Sie sind in [...] Die Studierenden verfügen über fortgeschrit- tene Kenntnisse zu theoretischen Fragestellungen aktueller gesundheitsfördernder Kon- zepte auch aus dem internationalen Kontext sowie deren Relevanz für die
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und Um- gangsstile. Außerdem werden wesentliche Präventionsansätze vorgestellt und im Kontext zu aktuellen Thematiken, wie der Inklusion und des nachhaltigen Transfers diskutiert. Ins- gesamt werden die [...] - gen in sinnvolle Einheiten und Arbeitsschritte untergliedern, sich selbstständig relevante Informationen und relevantes Wissen auch jenseits des eigenen Fachs beschaffen und ver- arbeiten. Sie sind in [...] Die Studierenden verfügen über fortgeschrit- tene Kenntnisse zu theoretischen Fragestellungen aktueller gesundheitsfördernder Kon- zepte sowie deren Relevanz für die praktische Umsetzung in unterschiedlichen
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relevanten wissenschaftstheoretischen Grundpositionen, der Kartographie und der Geographi- schen Informationssysteme Methodenkompetenz: - Fähigkeit, in einem gemeinsamen Forschungsprojekt eine Fragestellung zu [...] Bodengeographie, Klimageographie, Vegetati- onsgeographie) und haben einen Überblick über deren aktuelle Fragestellungen. Sie sind in der Lage, selbstständig nach wissenschaftlichen Daten zu suchen, diese [...] Stadtgeographie, Bevölke- rungsgeographie, Wirtschaftsgeographie) und haben einen Überblick über deren aktuelle Fragestellungen und repräsentative Fallbeispiele. Sie sind in der Lage, selbstständig wis- sens
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