fileadmin/content/abteilungen/sonderpaed-psychologie/dokumente/downloads/leitfaden-empirisch-qualitativer-qualifikationsarbeiten.pdf
empirischen Sozialforschung, herausgegeben von Nina Baur und Jörg Blasius, 633–48. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2019. https://doi.org/10.1007/978-3-658- 21308-4_42. Mayring, Philipp. Ǫualitative
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mit 6 weiteren Studierenden (überwiegend ERASMUS-Studierende) in einem Studentenwohnheim („Alrek“) Bad und Küche, was die wohl preiswerteste Wohnsituation (~330€, Nebenkosten inkl./Monat) für ERASMUS-S
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Fast kein Regen, viel Sonne und vor allem viel wärmer, so dass wir Ende September noch in der Donau baden konnten. November, Dezember und Januar sind etwas grauer und kühler, aber immer noch viel besser als
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Welt beherbergt. Die Zellen sind zwar klein und durch die vielen Leuten, mit denen man sich Küche und Bad teilt, ist Sauberkeit nicht das Wichtigste, aber man hat alles, was man zum Leben braucht. Vor allem
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und Nationalsozialismus im nordafrikanischen Diskurs 11.45 Gilbert Ndi Shang (Bogotá): ‘Good Empire, Bad Empire’: Represen- tations of Nazism/Holocaust in Sub- Saharan African Literatures 12.30 Diskussions-
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(Hrsg.), Kollegialität und Kooperation in der Schule. Theoretische Konzepte und empirische Befunde. Wiesbaden: VS Springer, 55-75. Trumpa, S., Franz, E.-K., Greiten, S. (2016). Forschungsbefunde zur Kooperation
fileadmin/content/abteilungen/integrative-geographie/dokumente/stolz-downloads/stolz-burggartenfluechtlinge-stinsenpflanzen-2013.pdf
liegen bei -1,9 bis 1,0° C im Januar and 14,3 bis 17,4° C im Juli (Stationen Kleiner Feldberg und Wiesbaden, Periode 1961-1990, MÜHR 2007). Die Niederschläge belaufen sich auf 800 und 900 mm/a. Eine dünne [...] für die vermutete (Einzelhof-) Wüstung Mittelgladbach möglich. Der Hof soll sich zwischen den Schlangenbader Ortsteilen Ober- und Niedergladbach (Ersterwähnung 1239) befunden haben (GENSICKE 1971, KEHREIN [...] COHAUSEN, K.A. VON (1879): Die Wallburgen, Landwehren und alten Schanzen des Regierungsbezirks Wiesbaden. - Nassauische Annalen 15: 343-377. CÜPPERS, H. (2002): Die Römer in Rheinland-Pfalz. Hamburg. 710
/nec/publikationen
Erinnern und Vergessen. Zur Theorie und Empirie sozialer Katastrophengedächtnisse , S. 51-81 . Wiesbaden: Springer VS. Christ, Michaela; Lage, Jonas (2020). Umkämpfte Räume. Suffizienzpolitik als Lösung [...] ritik. In: Jean-Pierre Wils (Hg.): Resonanz. Im interdisziplinären Gespräch mit Hartmut Rosa. Baden-Baden: Nomos. Sommer, Bernd; Stumpf, Klara; Köhne, Ralf; Kny, Josefa; Wiefek, Jasmin (2019). Die ziv [...] Zukunft. In: Joachim Fischer und Stephan Möbius (Hrsg.). Kultursoziologie im 21. Jahrhundert . Wiesbaden: Springer. Giesecke, Dana (2014). Postwachstum: Geschichten "zur Senkung der Arbeitsmoral". In:
/gesundheitspsychologie-und-gesundheitsbildung/wer-wir-sind/ehemalige-mitarbeiter/toni-faltermaier
und Gesundheit (S. 149-174). Reihe Gesundheitsforschung: Interdisziplinäre Perspektiven, Band 1. Baden-Baden: Nomos. Faltermaier, T. (2018). Laienvorstellungen von Gesundheit und Krankheit über den Lebenslauf: [...] Gesundheit. 20 Jahre Public Health in Deutschland: Bilanz und Ausblick einer Wissenschaft (S.257-274) . Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. Faltermaier, T. (2010). Gesundheitsbildung im Setting Schule: [...] Erwachsene. In G. Igl & F. Welti (Hrsg.), Gesundheitliche Prävention im Sozialrecht . (S. 171-183) Wiesbaden: Chmielorz-Verlag. Faltermaier, T. (2003). Subjektive Theorien von Gesundheit und Krankheit. In
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einer Analyse präsentieren, die im „Sag‘ mal was“-Kontext entstanden sind. Im Rahmen dieses von der Baden- Württemberg-Stiftung finanzierten Projektes wurden zwischen den Jahren 2003 und 2011 über 90.000 [...] Zusammenarbeit im Programm „Sag‘ mal was – Sprachförderung für Vorschulkinder“ der LANDESSTIFTUNG Baden-Württemberg. In: Ahrenholz, Bernt (Hrsg.): Empirische Befunde zu DaZ-Erwerb und Sprachförderung. Freiburg [...] vom trägen Wissen zum kompeteten Handeln in Erwachsenenbildung, Hochschuldidaktik und Unterricht. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt. Wildemann, Anja (2008): Mehrsprachigkeit in der Ausbildung von Lehrkräften