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werden. Der Geschlechtseintrag ‚Divers‘ ist weder eine Anredeform noch eine Selbstbezeichnung, sondern ein Sammelbegriff für weitere Geschlechter jenseits von ‚weiblich‘ und ‚männ- lich‘. Gender/Gesc
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freiwillig ist und ich bei einer Verweigerung meiner Einwilligung keinerlei Nachteile erleide, insbesondere nicht in schulischen Belangen. Meine Einwilligung kann ich jederzeit mit Wirkung für die Zukunft
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ige(n) Masseneinwanderung“ gegenübergestellt. Beschworen werden nicht nur ein 7 traditionelles, sondern ein völkisches Verständnis von Familie und die Vorstellung einer homogenen Nation, die an die Stelle [...] Dabei ist es wichtig, Fragen, Ängste und Unsicherheiten nicht einfach als unbe- gründet abzutun, sondern deutlich zu machen, dass diese Ängste von Rechten bewusst geschürt werden, um sie für ihre politischen [...] ge- sellschaftliche Geschlechterverhältnisse keiner biologischen oder göttlichen Ord- nung folgen, sondern kulturell und poli- tisch geformt sind. Was versteht eine Ge- sellschaft als männlich oder weiblich
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zuzuordnenden Lehrveranstaltungen („Vorlesungs- verzeichnis“) ist davon zu unterscheiden und wird gesondert veröffentlicht. https://www.uni-flensburg.de/?28813 https://www.uni-flensburg.de/?28813 https://www [...] Band-Arrangements erarbeiten. Sie kennen die Grundprinzipien cho- reographischer Arbeit sowie die Besonderheiten der Kinderstimme und besitzen ein Be- wusstsein für die Verbindung von Musik, Sprache und Bewegung [...] hichtlichen, funkti- onalen und rezeptionsästhetischen Phänomenen sowie mit (musik-)kulturellen Besonder- heiten und weiteren Elementen der Aufführungspraxis in Bezug zu setzen. Methodenkompetenz: Die
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zuzuordnenden Lehrveranstaltungen („Vorlesungsverzeichnis“) ist davon zu unterscheiden und wird gesondert veröffentlicht. https://www.uni-flensburg.de/?28829 https://www.uni-flensburg.de/?28829 https://www [...] Teilnahmevoraussetzung: Keine Verwendbarkeit des Moduls: M.Ed. Lehramt Gemeinschaftsschulen, M.Ed. Sonderpädagogik (Schwerpunkt Sekundar- stufe) Anmerkungen / Sonstiges: Die regelmäßige und aktive Teilnahme an [...] Teilnahmevoraussetzung: Keine Verwendbarkeit des Moduls: M.Ed. Lehramt Gemeinschaftsschulen, M.Ed. Sonderpädagogik (Schwerpunkt Sekundar- stufe) Anmerkungen / Sonstiges: Die regelmäßige und aktive Teilnahme an
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zuzuordnenden Lehrveranstaltungen („Vor- lesungsverzeichnis“) ist davon zu unterscheiden und wird gesondert veröffentlicht. https://www.uni-flensburg.de/?28827 https://www.uni-flensburg.de/?28827 https://www [...] Forschendes Lernen sowie zur prozesshaften Weiterentwicklung biografisch-reflexiver Kompetenzen, besonders auch im Hinblick auf die Berufseignung. Fachkompetenz: Die Studierenden erwerben bzw. vertiefen [...] Forschendes Lernen sowie zur prozesshaften Weiterentwicklung biografisch-reflexiver Kompetenzen, besonders auch im Hinblick auf die Berufseignung. Fachkompetenz: Die Studierenden erwerben bzw. vertiefen
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Behinderung reduziert. Dabei wird außer achtgelassen, dass die Behinderung nicht durch ihre Fähigkeiten, sondern durch Barrieren und fehlende Zugänge entstehen. Der Begriff lenkt die Aufmerksamkeit auf Diskri- [...] seinen Lebensunterhalt in angemessener Weise zu befrie- digen, gilt er als arm. Altersarmut ist insbesondere deshalb so kritisch, weil die Betroffenen aufgrund fortschreitenden Alters immer weniger Gelegenheit [...] en Parteien ist Antifeminismus ein zentrales Aktionsfeld geworden. In der Gender- debatte und insbesondere in der Diskussion um → gendersensible Sprache ist erkennbar, dass antifeministische Haltungen
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International Center Auf dem Campus 1a 24943 Flensburg Welcome Guide 2 Arrival How to get from Hamburg Airport to Hamburg Main Train Station By suburban train Hamburg Airport (S-Bahn) station is locat
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Geschmackssinn mit Leichen und Aliens zu tun hat‘‘ Prof. Dr. Marie-Chrisne Vierbuchen - Abteilung Sonderpädagogik des Lernens ‚‚Geschmack(lose) Bildung: Würze gegen Schulabsensmus‘‘ Prof. Dr. Marcel Smolka -
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/bachelor-of-arts/transkulturelle-europastudien/2023/modulkatalog-frese/mh-ba-tes-2023.pdf
zwischen regionalen/lokalen und globalen Struktu- ren erkennen, sie geschichtlich einordnen und insbesondere die koloniale Vergangen- heit und postkoloniale Gegenwart Europas anhand kulturell-medialer G [...] haben. Elemente dieses Nachdenkens über die Universalität von Sprache und die Verschiedenheit und Besonderheiten unterschiedlicher Einzelsprachen prägen teil- weise bis heute den wissenschaftlichen und teilweise [...] öffentlichen Lebens, Strömungen, Texte), grundlegende Kenntnisse der eu- ropäischen Geistesgeschichte, insbesondere der Medien- und Kulturgeschichte; Kennt- nis und Anwendungs- und Reflektionskompetenz literatur-