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der inhaltsbezogenen Kompetenzen "Zahlen und Operation", "Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit" sowie "Muster und Strukturen" werden fachdidaktische Kompetenzen weiterentwickelt. Dabei konkretisieren [...] mit Resten und in anderen Zahlsystemen), der Stochastik (z. B. Kombinatorik, Wahrscheinlichkeit) sowie schulpraktische Anwendungen (z. B. Codierungen). Des Weiteren erwerben sie die Fähigkeit, Aufgaben [...] Standpunkt aus zu analysieren und dadurch didaktisch wertvolle Modifikationen an Aufgaben vorzunehmen sowie selbst Aufgaben adressatengerecht und insbesondere unter Berücksichtigung der verschiedenen Aspekte
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Studierenden sind mit den kulturellen, historischen und soziolinguistischen Bedingungen Nordfrieslands sowie mit den wichtigsten Werken nordfriesischer Literatur vertraut. Hierbei sind sie in der Lage, die [...] Vernetzung, Anwendung und Weiterentwicklung der im Studium erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten sowie Vorbereitung auf die Vermittlung soziolinguistischer Zusammenhänge in Lehrtätigkeiten Lehr-/ Lernformen: [...] Vernetzung, Anwendung und Weiterentwicklung der im Studium erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten sowie Vorbereitung auf die Vermittlung soziolinguistischer, literarischer und gesellschaftspolitischer
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quantitativen (standardisierten und rekonstrukti- ven) Methoden. Sie haben eine forschende Grundhaltung sowie methodische Kompeten- zen in qualitativer Sozialforschung entwickelt. Sie vermögen, eigene qualitative [...] über breites Wissen zum historischen Wandel in den drei Be- reichen Ernährung, Wohnen, Mobilität sowie, entsprechend der selbstgewählten For- schungsfrage, über detaillierte Fachkenntnisse zu einem sp [...] erschließen, qualitative Interviews führen, erhobenes Material aufbereiten, auswer- ten und analysieren sowie Ergebnisse in einem Forschungsbericht darstellen. Sie können zudem einschätzen, welches methodische
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durch eine Tätigkeits- bescheinigung des Arbeitgebers sowie durch ein Poster nach. Auf diesem werden der Be- zug des Praktikums zu den Studieninhalten sowie der Kompetenzzugewinn der Studieren- den reflektiert [...] l: Nach der Teilnahme an der Lehrforschung haben die Studierenden eine forschende Grund- haltung sowie methodische Kompetenzen in qualitativer Sozialforschung entwickelt. Sie vermögen, eigene qualitative [...] über breites Wissen zum historischen Wandel in den drei Be- reichen Ernährung, Wohnen, Mobilität sowie, entsprechend der selbstgewählten For- schungsfrage, über detaillierte Fachkenntnisse zu einem sp
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Vertrautheit mit der Terminologie und den analytischen Techniken der interkulturellen Hermeneutik sowie einer interdisziplinären Hermeneutik Methodenkompetenz: Entwicklung eines Problembewusstseins bei [...] re und exemplarische Studien zur Konstitution und/oder Dissolution und Dif- fusion von Identität sowie zur Genese von Alterität in den Bereichen Literatur, Kultur, Spra- che, Medien, Kunst und Materielle [...] kultureller und/oder sub- kultureller) Identität, zu den Wechselwirkungen zwischen Selbst- und Fremdbild sowie zur Genese von Alterität und Differenz durch (Mentalitäts- oder Genre-)Typologien Methodenkompetenz:
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rmen) sowie die Unternehmensgrenzen statt. Die Vorlesung/Fallstudienübung vermittelt den Studierenden die Grundlagen der Organisation der wettbewerblichen Rahmenbedingungen und nationaler sowie internationaler [...] empfangen und konstruktive Kritik an andere weiterzugeben • komplexes Wissen und Daten zu systematisieren sowie wesentliche Umstände für ein Thema auzuwählen und einzuordnen • tiefgehende Analysen mit Ausgangspunkt [...] korrekt ist. Inhaltliche Beschreibung Eine Einführung in die Wissenschaftsphilosophie und Methodik sowie deren Rahmen für das Verstehen der verschiedenen Methoden: • Übersichten über Wissenschaftstheorien
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und -frauen, Strömungen, Texte), sowie Kenntnisse der Medien-, und Wissensgeschichte; Kenntnis und Anwendungskompe- tenz mediengeschichtlicher und medientheoretischer sowie kulturwissenschaftlicher Ansätze [...] Interessen sowie Vernetzung, Anwendung und Vertiefung der im Studium erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten. Außerdem lernen die Studierenden Konfliktlösungsstrategien und Möglichkeiten sowie Grenzen interkul- [...] Methodological competence Die Studierenden sind in der Lage, Europanarrative historisch einzuordnen sowie ihre gesellschaftlichen und machtpolitischen Implikationen zu erkennen und kritisch zu hin- terfragen
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veranschaulichen sowie ihre eigene Empirie der Lehrforschung damit kontextualisieren. Fachkompetenz: Die Studierenden kennen zentrale Begriffe, Theorien und Befunde der Kultursoziologie sowie der Historischen [...] (insbesondere Budget- und Zeit- planung) sowie die öffentliche Kommunikation der Events. Die Vor- und Nachbereitung des Events beinhaltet das Verfassen von Konzeptpapieren sowie eines Berichts (z.B. Ta- gungsbericht) [...] Semester Selbststudium 240 h Qualifikationsziel: Das Modul führt in Grundbegriffe und klassische sowie moderne Theorien der Sozialwis- senschaften ein. Ausgehend von den Klassikern nimmt das Modul soz
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PF 9 sowie BIM PF 12 - BIM PF 15. benotet?1 Exposé, Präsentation Bachelorthesis 3 Modultitel Bachelorthesis Qualifikations- und Kompetenzziele Ausgehend von zentralen Themen des Studiengangs sowie einer [...] Organisation des Binnenbereiches von Unternehmen. Dazu werden verschiedene Organisationstheorien sowie anknüpfend daran Formen der Makroorganisation (z. B. Funktionsbereichs-, Prozess-, Projekt- oder [...] Modulprüfung Einstündige schriftl. Klausur oder alternativ dreistündiges online-basiertes Take-Home-Exam sowie als Vorleistung für die Zulassung zur Klausur, bzw. zum THE: Bearbeitung und Präsentation von Auf
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/gymnasium/2023/modulkataloge-hese-24-25/mk-magy-fpo2023-dar.pdf
ftsschulen, Lehramt an Gymnasien, Lehramt an Sekundarschulen mit dem Schwerpunkt Sekundarstufe I sowie Lehramt an Sekundar- schulen mit dem Abschluss Master of Education vom 25. Juni 2015 in der konsolidierten [...] und Schultheater- produktionslandschaft, Kenntnis von Zielsetzungen, Potentialen und Chancen von, sowie der Bedingungen zur Teilnahme an Theaterfestivals für Schüler*innen, auch der Möglich- keiten der [...] Feedbackmethoden im (semi-)öffentlichen Rahmen, vertiefte Beobachtungs- und Dokumentationskompetenzen sowie Verfahren zu (individuellen und kollektiven) Befragungen. Partizipatorische Entwicklung und kritische