/zimt/wer-wir-sind
Wer wir sind - Das Zentrum für Informations- und Medientechnologien (ZIMT) Vorlesen Das Zentrum für Informations- und Medientechnologien (ZIMT) ist als zentrale Einrichtung Ihr Ansprechpartner für all
/psychologie/veranstaltungen/conference-2017/travel-information
Anreise/Arrival Vorlesen travel-information flensburg - english 26.05.2017 649 KB (PDF) Download Anreise nach Flensburg - deutsch 22.05.2017 509 KB (PDF) Download Fahrpläne und Liniennetze/Routemap Da
/iim/internationales/informationen-zum-auslandssemester-1/liste-der-anerkannten-kurse-im-ba-im-und-ma-ims/ma-international-management-studies-bwl/japan
Ritsumeikan University (sortierbare Tabelle) Vorlesen http://en.ritsumei.ac.jp/ Kursnummer Titel der Lehrveranstaltung im Ausland CP Anerkannt für Lehrveranstaltung CP Prüfungsnummer Bereich Anerkannt
/ices/wer-wir-sind/personen/wissenschaftlicher-beirat/wissenschaftlicher-beirat
/ices/wer-wir-sind/personen/direktorium/direktorium
/medienbildung/veranstaltungen
ung Der Vortrag konzentriert sich auf künstliche Intelligenz (KI) in der Hochschulbildung, mit besonderem Augenmerk auf ethische Aspekte. Chancen und Herausforderungen werden aufgezeigt, in den Kontext [...] Digitalisierung nicht als vereinheitlichende (oder gar vereinfachende) Bewegung verstanden werden, sondern 2.) als ein Prozess, in dem sowohl die Beziehungsformen als auch die Elemente dieser Beziehungen [...] sollen sowohl die Schwächen der bisherigen soziologischen Forschung zu generativer KI als auch die besonderen Stärken von TaS aufgezeigt werden. Entgegen der Vorstellung, dass KI auf eine zunehmende Trennung
/medienbildung/veranstaltungen/flensburg-winter-school
Flensburg Winter School Vorlesen 2010-2018 richtete das Seminar für Medienbildung an der Europa-Universität Flensburg jährlich ein Tagungs- und Workshop-Programm zu ›Medienbildung in der Schule‹ mit j
/biat/forschung/forschungsprojekte/berufspaedagogik/modules
einheitliches Format zu entwickeln. Insbesondere im europäischen Zusammenhang ist die Transparenz der Lernkontexte und der in ihnen erworbenen Kompetenzen von besonderer Wichtigkeit. Hier knüpft das Projekt [...] ch hoch. Dabei geht es nicht um Vereinheitlichung, sondern darum, Transparenz und Vergleichbarkeit herzustellen, wobei die kulturellen Besonderheiten der historisch gewachsenen Bildungssysteme Berücksichtigung [...] Modularisierung in der beruflichen Bildung international immer stärker in den Vordergrund. Dies gilt insbesondere für die Arbeit mit benachteiligten Jugendlichen und ihrem hohen Bedarf an individueller Förderung
/mathematik/wer-wir-sind/mitarbeiterinnen-und-mitarbeiter/prof-dr-uwe-leck/publikationen
Publikationen Vorlesen Thomas Kalinowski and Uwe Leck. Independent domination in the graph defined by two consecutive levels of the n -cube. Discrete Appl. Math., 357 (2024), 161-172. https://doi.org/
/biat/forschung/forschungsprojekte/berufspaedagogik/tacitkey
Initiativen, die auf die Schaffung neuer Arbeitsplätze abzielen. Besonderes Augenmerk soll dabei auf die Zielgruppe Frauen gelegt werden, insbesondere in strukturschwachen ländlichen Räumen. Ziele Das Projekt [...] über - ihnen selbst möglicherweise nur partiell bewußte - Qualifikationen verfügen, die bislang insbesondere bei der Konzeption von Maßnahmen beruflicher Weiterbildung zu wenig berücksichtigt werden. Durch [...] gsfeldern neu zu orientieren, die ihnen bislang relativ fremd waren. Daher sollen Arbeitslose, besonders Frauen nach einer Familienphase, in die Lage versetzt werden, neue Qualifikationen für derartige