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zentrales Thema dieses Moduls dar. Ein drittes zentrales Thema sind Internationalisierungsprozesse und deren Implikati- onen für den sozialstrukturellen Wandel. Die einzelnen Themenbereiche des Moduls sind: [...] Studierende nach Abschluss dieses Moduls über grund- legende Kenntnisse soziologischer Zugänge und können deren gesellschaftsanalytischen Mehrwert benennen, disziplinär einordnen und an Beispielen veranschaulichen [...] scheiden und differenziert anwenden. Darüber hinaus beginnen sie, unterschiedliche Perspektiven und deren Schlussfolgerungen auch innerhalb der Kultursoziologie zu er- kennen, kritisch miteinander zu vergleichen
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enz Die Studierenden beherrschen Techniken der Gesprächsführung, sie kennen Beratungsmodelle und deren fallbezogene Anwendung. Sie haben Wissen über Techniken der Stressreduktion erworben und beherrschen [...] auseinander zu setzen. Die Studierenden erwarben Wissen zu individuellen Ressourcen und auf welche Weise deren Aktivierung umgesetzt werden kann. Es wurde das adäquate Wahrnehmen, Bewerten und Verarbeiten von
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ein breites Verständnis für die begründete Auswahl verschiedener Methoden und Vorgehensweisen sowie deren Etablierung in den Unterricht. M.Ed. Lehramt Sonderpädagogik PStO 2023 FPO L-SOP 2023 Unterricht und [...] Prozesse professionell selbst beobachten. Sie können die eigene Praxis insbesondere im Hinblick auf deren Effektivität kritisch reflektieren. Sozial- und Selbstkompetenz Durch die empirisch-wissenschaftliche [...] Prozesse professionell selbst beobachten. Sie können die eigene Praxis insbesondere im Hinblick auf deren Effektivität kritisch reflektieren. Sozial- und Selbstkompetenz Durch die empirisch-wissenschaftliche
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Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen mit Beeinträchtigung der geistigen Entwicklung anwenden und deren Ergebnisse für die Förderplanarbeit nutzen. Die Studierenden planen Unterricht für eine heterogen
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aktuell sichtbar werdende innovative Ansätze in der Forschung - und soweit bereits erkennbar: auch deren Anwendungen in der Praxis - benennen und beschreiben und weiterdenken. Fachkompetenz Pflicht-/ Wahlpflicht
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ium 105 h Qualifikationsziel: Die Studierenden erwerben einen Überblick der Biologiedidaktik und deren Arbeitsberei- che. Es wird an das bereits erworbene Wissen aus dem BA-Studium angeknüpft. Durch praktische [...] durchführen und einer Gruppe präsentieren. Lehr-/ Lernformen: Selbstorganisierte Arbeitsphasen, deren Ergebnisse dem Seminar präsentiert werden. Modulverantwortliche/r: Dr. Dennis Barnekow Teilnahmev
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grundlegende Methoden und Begriffe der Linearen Algebra und der Analytischen Geometrie und sind zu deren Anwendung und unterrichtlichen Umset- zung unter fachdidaktischen Aspekten befähigt. Des Weiteren [...] Lineare Abbildungen werden als strukturerhaltende Abbildungen zwi- schen Vektorräumen untersucht und deren Darstellbarkeit durch Matrizen erarbeitet. Mit- hilfe von Skalarprodukten und normierten Vektorräumen [...] Zusammenhänge und spezifische Denkweisen der Stochastik (z. B. dis- krete und stetige Zufallsgrößen und deren Verteilungen, Kenngrößen von Verteilungen) und können diese sowohl formal stichhaltig als auch sc
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Fähigkeit, ökonomische fachwissenschaftliche Inhalte umfas- send und kritisch zu analysieren und deren ökonomische sowie gesellschaftliche Folgewir- kungen und Interdependenzen zu reflektieren, vertieft [...] ökonomischen Situationen ermöglicht den Studieren- den, soziale und ökonomische Implikationen und deren Auswirkungen auf unternehmeri- sche Entscheidungen am Markt zu erkennen und zu beurteilen. Dabei
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/gymnasium/2023/modulkataloge-hese/mk-magy-fpo2023-wpo.pdf
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auch komplexer sprachlicher Merkmale bzw. können auch anspruchsvolle Texte bzw. Textsorten sowie deren ästheti- sche Mittel, Verfahren und Strukturen kategorisieren. Gleichzeitig verfügen sie über Kenntnis [...] Zielen, Theorien und Verfahren des sprachlichen und interkulturellen und inklusiven Lernens sowie deren fach- kundige Umsetzung im Unterricht. Methodenkompetenz: Fähigkeit, komplexe fachwissenschaftlichen [...] werden nur im HeSe, TM 3 nur im FrüSe angeboten. Die Studierenden wählen zwischen TM 1 und TM 2, deren jeweiliges Thema im Folgesemester in TM 3 di- daktisch weitergeführt wird. M.Ed. Lehramt an Gymnasien