/geschichte/studium-lehre/mktp-gewi-medienkompetenz-zwischen-theorie-und-praxis
Ab dem 5. November 2024 startet Teil 4 der Reihe "Medienkompetenz zwischen Theorie und Praxis: Fokus gesellschaftswissenschaftlicher Unterricht" (#MKTP-GeWi). Die Reihe MKTP wird vom gesellschaftswiss
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ihrem täglichen Geschäft sehr viele Gründer*innen berät und unterstützt! Parkplätze sind hinter dem Haus vorhanden! Zur besseren Planung bitten wir um vorherige Anmeldung über folgenden Link: https://eveeno
/medienbildung/elearning/eportfolio
/chemie/forschung/fach-prosa/fach-sprachstand
Erhebung des (Fach-)Sprachstandes von Lehramtsstudierenden im Kontext des Faches Chemie Vorlesen Entwicklung und Evaluation von Testinstrumenten für Studierende des Lehramtes Chemie zur Erhebung des S
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Kultur, Politik und Wirtschaft. Dazu gehen sie mittenmang ins Krankenhaus, ins Museum, in die Schule, in die dänische Bibliothek, ins Rathaus, ins Atelier...
/biat/forschung/forschungsprojekte/berufspaedagogik/wieder-eingliederung
Verbesserung des Übergangs benachteiligter Schulabgängerinnen und Schulabgänger in die Berufsausbildung Vorlesen (Wieder-) Eingliederung Im Rahmen dieses Projektes wurden Maßnahmen zur Berufsausbildun
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2019/-11-redaktionsfassung-neue-psto-m.ed.-sondpaed-2019-inkl.-fsaen-fuer-2.-lesung-senat-stand-09-01-2019.pdf
Abweichend von Satz 1 hat weiter die Anmeldung zur Wiederholungsprüfungen für nicht bestandene Hausarbeiten im jeweiligen Einzelfall durch das Servicezentrum für Prüfungsangelegenheiten zu erfolgen. § 11 [...] Pflicht im Schwerpunkt Sekundarstufe, wenn ES als SV 2 studiert wird) 1 S/Ü: 2 SWS Schriftliche Hausarbeit von 4-6 Seiten 5 MA-ES 03 School-wide Multi-tiered Systems of Behavioral Support (Pflicht im S [...] t of Teachers and Reflective Schooling Cultures (Pflicht) 1 S/Ü: 2 SWS 1 S: 2 SWS Schriftliche Hausarbeit von 4-6 Seiten 5 26 Modul Veranstaltungsforme n (Anzahl, Art und SWS) Modulanforderungen , Prü
fileadmin/content/projekte/pecc/bilder/pecc/-2.1-pecc-vol.-1.pdf
Justin some worksheets))] ((gives the other worksheets to Sandra)) Pupil_z: nein dann muss ich ja hausaufgaben machen. Teacher: no no it's not homework. it's not homework. Class: yeah ((25:35-26:21; pupils
fileadmin/content/projekte/pecc/bilder/pecc/-2.15-pecc-vol.-1.pdf
you need [the kiosk] [((points at the pupil's book))] and the money okay? André: my money is auch zuhause Teacher: andré ((gives him a look of reproach)) so the peach is forty p please take out forty p forty [...] (--) in the activity book page (---) thirty-nine ((writes the page number on the board)) Pupil_x: hausaufgaben? Teacher: it's about ice cream again Teacher: page thirty-nine Class: ((pupils mumble)) Teacher: [...] [((points at the task written on the board))] [beenden beenden gerne noch anfangen] das ist [hausaufgabe] Pupil_x: [ich hab mal ne frage] Techer: okay? [2.15] GS 2 3b 190615 427 1684 1685 1686 1687 1688
fileadmin/content/projekte/pecc/bilder/pecc/-2.2-pecc-vol.-1.pdf
marvin and nelly? where's your activity book? ((Marvin and Nelly do not react)) Jonas: marvin zu hause zu hause oder? Teacher: okay then i will make one copy for you. okay? Pupil_x: kann marvin nicht bei mir