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40717 Weitere Fragen werden hier beantwortet: Institut für Physik und ihre Didaktik und Geschichte: https://www.uni-flensburg.de/physik Sekretariat des Instituts: Auf dem Campus 1 Gebäude OSL | Raum 461 24943 [...] gemein- samen Schema wiedergegeben. Das Verzeichnis der den Modulen zuzuordnenden Lehrveranstaltun- gen („Vorlesungsverzeichnis“) ist davon zu unterscheiden und wird gesondert veröffentlicht. https://www [...] bearbeiten: Sie können die Arbeit in gemischten Arbeitsgruppen organisieren, die Themen / Fragestellun- gen in sinnvolle Einheiten und Arbeitsschritte untergliedern, sich selbstständig relevante Informationen
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uni-flensburg.de?40717 Weitere Fragen werden hier beantwortet: Institut für Mathematik: https://www.uni-flensburg.de/mathematik Institut für Mathematik und Ihre Didaktik in der Primarstufe: https://www
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uni-flensburg.de?40717 Weitere Fragen werden hier beantwortet: Institut für Mathematik: https://www.uni-flensburg.de/mathematik Institut für Mathematik und Ihre Didaktik in der Primarstufe: https://www [...] eren diese durch Basis und Dimension. Lineare Abbildungen werden als strukturerhaltende Abbildun- gen zwischen Vektorräumen untersucht und deren Darstellbarkeit durch Matrizen erar- beitet. Mithilfe von [...] Teilnahme an der Übung (z. B. schriftliche Bearbeitung von Übungsaufgaben). Die genauen Bedingun- gen werden zu Beginn der Veranstaltung bekanntgegeben. M.Ed. Lehramt an Gemeinschaftsschulen (PStO 2023)
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Stand: Frühjahrssemester 2024 Modulkatalog M.Ed. Lehramt an Gemeinschaftsschulen (PStO 2023) Teilstudiengang Geschichte (FPO GES-GE 2023) Einschreibung ab: Herbstsemester 2020/21 Diesem Modulkatalog l
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Stand: Herbstsemester 2023/24 Modulkatalog M.Ed. Lehramt an Gemeinschaftsschulen (PStO 2023) Teilstudiengang Geschichte (FPO GES-GE 2023) Einschreibung ab: Herbstsemester 2020/21 Diesem Modulkatalog l
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diese didaktisch zu bearbeiten und auf ihre gesellschaftliche Relevanz hin kritisch zu hinterfra- gen. Sie können die stetige Weiterentwicklung des Fachs und neue Unterrichtsmethoden in der Praxis eigenständig [...] oder bildungswis- senschaftliche Forschungsmethoden und lernen deren erkenntnistheoretische Grundla- gen sowie deren Potenziale und Grenzen in einem konkreten größeren Forschungszusam- menhang kennen. Auf
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