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Gespräch (10 Minuten) zu sprachpraktischen Kompetenzen im Niederdeutschen und den Grundlagen des Schriftspracherwerbs vor. 4. Sprachprüfung: In dieser Prüfung werden sprachpraktische Fähigkeiten ge- prüft: [...] und fachdidaktischen Kompetenzen im Bereich der germanistischen Sprach-, Literatur- und Medienwissenschaft sowie Deutsch als Zweitsprache und (gemäß der für Schleswig-Holstein geltenden Bestimmungen) N [...] Grundlagenmodul Sprachwissenschaft I M 2: Grundlagenmodul Literatur-, Kultur- und Me- dienwissenschaft I Fach B 2 Bildung, Erzie- hung, Ge- sellschaft M 3: Grundlagenmodul Sprachwissenschaft II M 4: Grun
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Theorien des Spracherwerbs und des Fremdsprachenlernens; Kenntnis der wichtigsten Ansätze der Englischdidaktik; Vertrautheit mit den Zielen, Theorien und Ver- fahren des sprachlichen und interkulturellen Lernens [...] er kulturwissenschaft- licher Fragestellungen und Kenntnis ausgewählter Ansätze der Cultural Studies und Medi- enanalyse; Bewusstheit der Bedeutung außersprachlicher Kontexte für alles Sprachliche. Me [...] exemplarischer kultur- wissenschaftlicher Fragestellungen und Kenntnis ausgewählter Ansätze der Cultural Stu- dies und Medienanalyse; Bewusstheit der Bedeutung sprachlicher wie kultureller Konstru- ierung
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geschichtlich zur Sprache gebracht ist, sowie Befähigung zu sachgemäßer Interpretation. Fachkompetenz: Basis-Kenntnisse zentraler Textgruppen der Bibel in Aufbau, Inhalt, Sprachformen, Theo- logie; Übe [...] beantwortet: Seminar für Evangelische Theologie: https://www.uni-flensburg.de/evangelische-theologie Sekretariat des Seminars: Auf dem Campus 1c Gebäude RIG 3 | Raum 316 24943 Flensburg Tel. +49 461-805-2450 [...] Sie in den Semestern 1-4 insgesamt 40 LP von 120 LP. 1 Bildung, Erziehung, Gesell- schaft M 1: Zur Sprache gebracht: Bibelwissenschaften Fach B 2 Bildung, Erziehung, Gesell- schaft M 2: In der Geschichte
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Überblickswissen in französischer Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaft unter Ein- schluss von Sprach-, Literatur- und Kulturgeschichte sowie Sprach-, Literatur-, Kulturtheo- rie und Landeskunde. Wissen [...] und Methoden der Sprachbeschreibung und Sprachanalyse. Darüber hinaus sind sie in der Lage, den Sprachgebrauch auch meta- sprachlich zu reflektieren und Kategorien wie "Sprachbewusstsein" historisch und [...] Analysekompetenzen im Hin- blick auf sprach-, literatur- oder kulturwissenschaftliche Fragestellungen; Kenntnis der Theorien des Spracherwerbs und des Fremdsprachenlernens; Kenntnis der wichtigsten An- sätze
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und Visuelle Medien Fach B 2 Bildung, Erziehung, Gesell- schaft M 2: Vertiefung: Kunst und Medientechnologien Fach B 3 Bildung, Erziehung, Gesell- schaft M 3: Spezialisierung: Kunst und Medien in Vermitt [...] und Visuelle Medien – Exkursion M 9: Kunst in schu- lischen, außerschu- lischen und inter- kulturellen Kontex- ten ästhetischer Bil- dung M 10 (W): Außer- schulische Bildung – Jugendkulturelle In- szenie [...] exemplarischen Erwerb kunst- /medienpraktischer und kunst- /medienwissen- schaftlicher Methoden und Verfahren können sich die Studierenden selbstständig kunst- und medienpraktisches Können aneignen und kunst-
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oder eines von ihm eingesetzten Gremiums auch andere Sprachen Lehr- und Prüfungssprache sein. Die Festle- gung einer anderen Lehr- oder Prüfungssprache erfolgt mit der Bereitstellung des Lehr- und Prüfu [...] Heterogenität und Inklusion sowie Grundlagen der Förderdiagnostik, durchgängiger Sprachbildung und Vermittlung von Medienkompetenz und 5. der Nachweis der erfolgreichen Absolvierung von Schulpraktika im Umfang [...] Deutsch gemäß § 5 Absatz 5, 2. Deutsch als Zweit- und Fremdsprache gemäß § 5 Absatz 5, 3. Mathematik gemäß § 5 Absatz 5, 4. Ästhetisch-Kultureller Lernbereich, 5. Bewegung und Gesundheit, 6. Darstellendes
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Bedürfnissen der mehrsprachigen Kin- der im Spracherwerb in ihrer jeweiligen Zweitsprache sensibilisiert. Allgemeine Fragen des Zweitsprachenerwerbs und Fragen der Sprachstandsdiagnose bei Kindern mit oder [...] Förderung zur Sprach- und Schriftsprachentwicklung mehr- sprachiger Kinder. Methodenkompetenz: Die Studierenden erhalten Werkzeuge für den erfolgreichen Anfangsunterricht von mehr- sprachigen Kindern. Sozial- [...] Dänische Literatur: Rezeptions- und Kulturanalyse; Literaturdidaktik Lernbe- reich 1 Fach B 2 Bildung, Erziehung, Gesellschaft M 2: Schriftspracherwerb in einer Zweitsprache Lernbe- reich 2 Fach B 3 Bildung
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digitaler Medien zu gestalten. Sie erwerben außerdem Kenntnisse und Fertigkeiten in den Lehr-/Lernbereichen von Sprachbewusstheit und Sprachgebrauch im Anschluss an den initialen Schriftspracherwerb und verfügen [...] im Kontext von Mehrsprachig- keit / Zweitspracherwerb Methodenkompetenz: Fähigkeit zur Vermittlung schriftsprachlicher Fertigkeiten im Primarbereich, Analyse und Diagnose von Kindersprache, Lernverhalten [...] t mittels anderer Medien (etwa über Medienverbünde) sinnvoll und gezielt zu ergänzen. Sie sind sich zudem dessen bewusst, wie erste Schritte hin zu einer vielfältigen Medienkompetenz angebahnt werden können
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Artikulation, authenti- scher englischer Aussprache und Intonation, Fluency in alltagssprachlicher, kindgemäßer Diktion) für die alles entscheidende Rolle als sprachliches Vorbild im Anfangsunterricht Englisch; [...] Problematik eines zu frühen Einsatzes der englischen Schrift- sprache; vertiefte Kenntnisse der Sprachlerntheorien und des Fremdspracherwerbs; Kenntnisse der für die Primarstufe relevanten fachdidaktischen [...] l: Die Studierenden verfügen über vertiefte Kenntnisse der Sprachlerntheorien und der indi- viduellen Voraussetzungen des Fremdspracherwerbs. Sie haben insbesondere Kenntnisse der didaktischen Konzepte
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textiler Schülerbiogra- fien repräsentieren. Heterogenität und Interkulturalität werden als Lernausgangslage reflektiert, materielle Kulturen des Textilen und ihre medialen Präsentationsformen beschrieben [...] der; Analyse von Alltagskultur und medial vermittelter Welt im Hinblick auf ästhetisch ge- staltete Lebensformen im Grundschulalter; Einbindung und Fokussierung auf textile Sach- kulturen; Differenzierung [...] werden hier beantwortet: Abteilung Textil und Mode: https://www.uni-flensburg.de/textil-und-mode Sekretariat der Abteilung: Auf dem Campus 1 Gebäude OSL | Raum 535 24943 Flensburg Tel. +49 461-805-2351 E-Mail: