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PowerPoint-Präsentation www.in-form.de 4/4 Takt Bpm 80 (Schlagzeug/drums) Bernd Engelmann 20150419 326.088 https://www.youtube.com/watch? null 201.99068 Still D.R.E. (Instrumental) 2001 Instrumental 20180728
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das Abspielen folgenden Videos empfohlen: https://youtu.be/j9Wo-UaRDTo?si=07AxS4xWcxwxrhU9 10 www.in-form.de
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n, Teilhabe und Erneuerung ZeBUSS und ICES informieren über die aktuelle Ausschreibung: VW-Call: Globale Herausforderungen Informationsveranstaltung 31. März 2021 | Seite 2 Die Ausschreibung ist Teil des [...] Gesellschaftliche Auswirkungen der Corona-Pandemie Informationsveranstaltung 31. März 2021 | Seite 2 VW-Call: Globale Herausforderungen Informationsveranstaltung 31. März 2021 | Seite 3 Thematische Ausrichtung [...] Gesellschaftliche Auswirkungen der Corona-Pandemie Informationsveranstaltung 31. März 2021 | Seite 3 VW-Call: Globale Herausforderungen Informationsveranstaltung 31. März 2021 | Seite 4 Methodische Zugänge Die
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und Wissenschaft manchmal zu fragmentiert und unübersichtlich, dann: - Als themenbezogene Kooperationsplattformen neu aufstellen. Neuaufstellung sollte zu einer Konsolidierung an Strukturen führen. Forschung [...] Norden. 14 Erneuerbare Energien/ Energiewende - Sehr gute Voraussetzungen für ein Reallabor für Transformation zu einem nachhaltigen und zukunftsfähigen Energiesystem. - Zu kleinteilige Hochschulaktivitäten [...] Wasserstoff ebenso wie den vorwiegend von sozialwissenschaftlichen Perspektiven geprägten Verbund Transformation weiterzuentwickeln. Schleswig-Holstein. Der echte Norden. 15 Lebenswissenschaften - Sehr gute
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conflicts within and across European societies. We argue for a new understanding of value conflicts as a form of mediatised conflicts. The ‚cultural backlash‘ is not simply driven by the change in peoples‘ attitudes
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Abb. 1: Lerndimensionen im formalen Bildungsbereich (UNESCO 2019:7). Transformative Teaching Lab Interdisziplinarität Grundsätzlich soll eine interdisziplinäre Umsetzung in Form von studentischen Tandem- [...] fordert eine transformative Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), die die Menschen dazu befähigen soll, sich an gesellschaftlichen und politischen Prozessen und Entscheidungen der Transformation zu beteiligen [...] unterrepräsentierte transformative BNE bieten. Dabei zielt das Projekt einerseits auf Interdisziplinarität, was im Rahmen von BNE eine grundlegende (wissenschaftliche) Arbeitsform ist (Transfer21 2007)
fileadmin/content/institute/biologie/arbeitsgruppe-stiegel/dokumente/poster-knicks-stiegel-a0.pdf
knowledge and legal regulations for the maintenance of “Knicks”, which potentially requires some form of communal management, e.g. agricultural cooperatives, that can provide a viable livelihood and [...] benefits on agricultural yields through “Knicks”, effects of functional biodiversity on the economic performance need to be studied. Overall, the financial profitability of “Knicks” must be balanced with env [...] for the agricultural management of “Knicks”? What is the influence of “Knicks” on the economic performance of cropping systems (functional biodiversity)? Dimensions Reduction in the number of different
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d und klimafreundlich zu gestalten. • Von Ernährungsbildung profitieren sie bisher selten. IN FORM-Projekt KlimaFood • Ziel: Verbraucher*innen zu klimafreundlicher und gesund- heitsförderlicher Ernährung [...] Kontakt Projektleitung: Prof. Dr. Ulrike Johannsen E-Mail: klimafood@uni-flensburg.de Weitere Informationen: https://www.uni- flensburg.de?30715 2021-2022: Aktionen und Materialien entwickeln 2022: Sch [...] zentren und Jugend- gruppen • Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene als Schwerpunkt-Zielgruppen www.in-form.de Modellraum Schleswig-Holstein, Transfer bundesweit Strategien Für die Ernährungsbildungsansätze
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via E-Mail einen Tag vor der Veranstaltung. Teilen Sie uns bei Anmeldung mit, woran und in welcher Form Sie teilnehmen möchten: • Workshop (digital) • Eröffnungsfeier (hybrid): digital oder in Präsenz •
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Landwirtschaft, Ernährung und Ver- braucherschutz hat sich zum Ziel gesetzt, Kooperations- und Bildungsformate für junge Menschen anhand der Wert- schöpfungskette von Lebensmitteln zu entwickeln und hierbei