/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/mitarbeiterinnen-und-mitarbeiter/sutalo-tanja/strukturorientierte-lrs-foerderung
Lehr-Lernprozesse initiieren und erforschen. Fachdidaktische Entwicklungsforschung im Dortmunder Modell. In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht (65/8), 452-457. Schneider,R./ Wittig
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Kompetenzmodell Food & Move Literacy INDIVIDUAL AND LEISURE DAILY ROUTINE SOCIETY AND POLITICS LEISURE TIM E FITNESS MARKET H EALTH PO STU RE EN JO YM EN T BE TW EE N M EA LS EA TIN G TO GETHER PROFILE
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Evaluation des Konzepts werden die Bildkompetenzzuwächse der Kinder vor dem Hintergrund eines Kompetenzmodells zum filmischen Erzählen aufgezeigt. Im Anschluss an den 45-minütigen Vortrag ist Zeit für Fragen [...] I-Pad, als auch mit der Handy-App Photo Lab. Dabei wurde die Gesichtserkennung genutzt, indem auch modellierte Köpfe »erkannt« und durch die App grotesk verformt wurden. Unterlegt wurde der Film mit von den
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Vorsätze zur Verbesserung des Essverhalten formulieren und umsetzen bedarfs- gerechte Ernährung kann Modelle zur Lebensmittelauswahl „lesen“ und verstehen, z. B. die Ernährungspyramide kennt seine persönlichen
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Kompetenzmodell Food & Move Literacy INDIVIDUUM ALLTAG UND FREIZEIT GESELLSCHAFT UND POLITIK FREIZEITGESTALTUNG FITNESSMARKT GESU N D H EIT KÖ RPERH ALTU N GG EN U SS ZW IS CH EN M AH LZ EI TE N GEM EIN [...] T KU LT UREL LE VIELFALT … KOMPETENZBEREICHE DER FOOD & MOVE LITERACY BEWEGUNG ERNÄHRUNG UND Kompetenzmodell Food & Move Literacy © BLE
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für sie schwer zu beurteilen und eher uninter essant. Mit der Ernährungspyramide erhalten sie ein Modell, mit dem sie einzelne Lebensmittel bewer ten und an dem sie sich beim Essen orientieren können. Genieß [...] helfen, den Schülern diese wichtigen Alltagskompetenzen mit auf den Weg zu geben. Clever essen Das Modell der Ernährungspyramide hilft Kindern und Jugendlichen, Lebens mittel nach gesundheitlichen Aspekten
/humangeographie/forschung/transnationale-lebenswelten/zugehoerigkeit-und-rassismus
verglichen, um Anknüpfungspunkte für den Unterricht herauszuarbeiten. Als Forschungsrahmen dient das Modell der Didaktischen Rekonstruktion. Der methodische Zugang zur Analyse der Vorstellungen beruht auf
/humangeographie/forschung/lokale-und-globale-bildungslandschaften-im-wandel/regionale-daseinsvorsorge-bildung-und-kultur
amtsfreien Städte werden zunächst erfolgreiche Kooperationspraktiken identifiziert und darauf aufbauend modellhaft Handlungsempfehlungen für eine konstruktive Weiterentwicklung im Sinne lokaler Bildungslandschaften
fileadmin/content/zentren/zebuss/dokumente/veranstaltungen/ws-2023-abstract-lindl_01.pdf
Lehrkräften und zu Unterrichtsqualität werden im Vortrag aufgegriffen und hierzu aktuelle theoretische Modelle und empirische Befunde präsentiert sowie deren Bedeutung und Limitationen diskutiert. Dabei soll
/eum/forschung/abgeschlossene-projekte/maritimes-h2
Methode sind umfassende Literaturanalysen, die Ausweitung und Auswertung von bestehenden Modellierungsergebnisse sowie Expert*innen Interviews geplant. Verantwortlich Franziska Dettner franziska.dettner