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Ihren Studiengang: https://www.uni-flensburg.de?40717 Weitere Fragen werden hier beantwortet: Sekretariat Abteilung Musik E-Mail: marianne.irmak@uni-flensburg.de https://www.uni-flensburg.de?23636 mai [...] von Musik, Aufbauender Musikunterricht, Inszenierung ästhetischer Erfah- rungsräume; Montessori-Pädagogik, Elementare Musikpädagogik; Chor-, Bläser-, Strei- cherklassen u.a.; Rock-Pop-Didaktik; Interkulturelle [...] in Hinblick auf konkrete schulmusikalische Situationen reflektieren und Rückschlüsse für ihr pädagogisches Handeln ableiten. Fachkompetenz: Die Studierenden können musikpsychologische und musiksoziologische
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40717 Weitere Fragen werden hier beantwortet: Abteilung Musik: https://www.uni-flensburg.de/musik Sekretariat der Abteilung: E-Mail: marianne.irmak@uni-flensburg.de https://www.uni-flensburg.de?23636 mail [...] von Musik, Aufbauender Musikunterricht, Inszenierung ästhetischer Erfah- rungsräume; Montessori-Pädagogik, Elementare Musikpädagogik; Chor-, Bläser-, Strei- cherklassen u.a.; Rock-Pop-Didaktik; Interkulturelle [...] in Hinblick auf konkrete schulmusikalische Situationen reflektieren und Rückschlüsse für ihr pädagogisches Handeln ableiten. Fachkompetenz: Die Studierenden können musikpsychologische und musiksoziologische
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen/prof-dr-anja-steinbach
senschaften/Pädagogik; Mathematik; Sachunterricht; Geschichte. Abschluss: Erstes Staatsexamen Arbeitsschwerpunkte Reflexive pädagogische Professionalität/Professionalisierung Pädagogisches Handeln in der [...] Mitarbeiterin (PostDoc) Institut für Pädagogik der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Arbeitsgruppe: Erziehungswissenschaften mit dem Schwerpunkt Pädagogik und Didaktik des Elementar- und Primarbereichs [...] besondere Aufgaben (LfbA) am Institut für Pädagogik der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Arbeitsgruppe: Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Pädagogik und Didaktik des Elementar- und Primarbereichs
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen-2/meier-sternberg-michael-dr
und Pädagogik der Primarstufe (S. 132-143) . Wiesbaden: Springer VS. • Meier, M. (2020). Wenn Sie können wie sie wollen. Der Arbeitsrhythmus von Schüler*innen im Corona-Fernunterricht. PÄDAGOGIK (9/20) [...] Umgang mit Differenz lehren – über die Grenzen der Reflexion pädagogischer Praxis. In A. Dogmus, Y. Karakasoglu, P. Mecheril, (Hrsg.), Pädagogisches K önnen in der Migrationsgesellschaft (S. 201-220).Wiesbaden: [...] (2015). Pædagogik og fremmede kulturer/ Pädagogik und fremde Kulturen. In M. Herschbach (Hrsg.), Grenzüberschreitende Projekte. Impulse aus Kunst und Pädagogik. Gr ænseoverskridende Projekter tænkt gennem
/pmsks/deponie-alter-seiten/studium-lehre/lehramt-sonderpaedagogik-med/studienverlaufsplaene-ordnungen-2014-und-2019-paedagogik-bei-beeintraechtigung-von-sprache-und-kommunikation
Studienverlaufsplan - Ordnung 2014 Vorlesen studienverlaufsplan-des-teilstudienganges-paedagogik-fuer-menschen-mit-sprach-und-kommunikationsstoerungen.pdf 26.04.2016 37 KB (PDF) Download Studienverlaufspläne
/sp/deponie-alter-seiten/forschung/monographien-und-herausgeberbaende/positives-elternhandeln-paedagogik-im-familiaeren-alltag
Positives Elternhandeln. Pädagogik im familiären Alltag Vorlesen Eltern können auf vielen Ebenen als Schutzfaktor in der Entwicklung ihres Kindes wirksam werden. Sie sind die erste Bezugsperson und Bi
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Gemeinschaftsschulen Pädagogik / Pädagogik und Bildung Seminar Do 10.00-14.00 14-tägl. Heterogenität-Differenz-Inklusion Prof. Dr. Christine Thon B.A. Bildungswissenschaften Pädagogik Vorlesung Do 12.00-14 [...] ftsschulen Pädagogik / Pädagogik und Bildung Blockseminar Fr/Sa/So Einzeltermine Exemplarische Vertiefung B - Heterogenität Prof. Dr. Tamás Jules Fütty B.A. Bildungswissenschaften Pädagogik Blockseminar [...] ung zwischen Bildungspolitik und pädagogischer Freiheit Dr. Ann-Kathrin Stoltenhoff M.Ed. Gemeinschaftsschulen M.Ed. Gymnasien M.A. Sekundarstufe Pädagogik / Pädagogik und Bildung Blockseminar Fr/Sa E
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Entwicklungsrisiken bei Kindern und Jugendlichen Prävention im pädagogischen Alltag Vorlesen Kinder und Jugendliche in Schulen und Kitas sind vielfältigen Risiken ausgesetzt. Neben den entwicklungsbedingten
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bezuschussen Prozedere: Einreichen einer Projektbeschreibung von 1-2 Seiten bis zum 30.9.2024 beim Sekretariat der Fakultät; Budget ist frei verwendbar (im üblichen Rahmen der Richtlinien der EUF/des Landes
/zfl/kooperationsschulen
ichBindestricheBitteEntfernen- @ schule.landsh.de Kontaktperson: Finn Hübner Schwerpunkt der pädagogischen Arbeit: Digitales Lernen im Fachunterricht Medienpass Schwerpunkte der Schulentwicklung: Ausstattung [...] BindestricheBitteEntfernen- @ schule.landsh.de Kontaktperson: Marita Hansen Schwerpunkte der pädagogischen Arbeit: Lerngespräche POL Projektarbeit LdE Partizipation Verantwortung für das eigene Lernen [...] indestricheBitteEntfernen- @ schule.landsh.de Kontaktperson: Boris Kornienko Schwerpunkt der pädagogischen Arbeit: Lernweg Stufenplan JÜL (1-3) Schwerpunkte der Schulentwicklung: Aufbau/Erweiterung Stufenplan