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für die Herausbildung lebenslanger Präferenzen und Abneigungen des Ernährungsverhaltens. Schülerinnen und Schüler benöti- gen Orientierungsmaßstäbe, um angesichts der ökonomisch orientierten Märkte und [...] (Satzung) der Europa-Universität Flensburg für den Lernbe- reich Ernährung im Studiengang Lehramt an Grundschulen mit dem Abschluss Master of Education (FPO LER-GS 2023) Vom 16. Juni 2023 Bekanntmachung im NBl [...] Internetseite der EUF: 19. Juni 2023 Aufgrund § 52 Absatz 1 Satz 1 in Verbindung mit Absatz 9 des Hochschulgesetzes (HSG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 5. Februar 2016 (GVOBl. Schl.-H., S. 39), zuletzt
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Studienverlauf: 2 1 BEG Fach A M 1: Bewegte Schule – An- sätze, Bausteine und Perspektiven M 2: Antistress- training und Be- wegungsspiele M 3: Gesunde Schule: Lehrerin- nen- und Lehrer- gesundheit Fach [...] rer medialer Form dar. § 7 Module des Lernbereichs Modul Veranstaltungsfor- men (Anzahl, Art und SWS) Modulanforderun- gen Prüfungsleistung LP M 1: Bewegte Schule – Ansätze, Bausteine und Perspektiven [...] Gesunde Schule: Lehrerinnen- und Lehrer- gesundheit 1 S: 2 SWS Praktische Übung mit Impulsreferat 5 Die Qualifikationsziele der Module und weitere Einzelheiten sind dem Modulkatalog des Lernbereichs zu entnehmen
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Internetseite der EUF: 19. Juni 2023 Aufgrund § 52 Absatz 1 Satz 1 in Verbindung mit Absatz 9 des Hochschulgesetzes (HSG) in der Fas- sung der Bekanntmachung vom 5. Februar 2016 (GVOBl. Schl.-H., S. 39), zuletzt [...] Hinblick auf Sprach-, Sprech-, Stimm-, Hör-, Sprachentwicklungs- und Kommunikationsstörungen in den Bereichen Erziehung, Bil- dung, Prävention, Sprachdiagnostik, Beratung, Sprachförderung, Sprachtherapie, [...] relevanten Konzepten, Prin- zipien, Verfahren, Methoden, Medien und Materialien für die oben genannten Bereiche. Sie können grundlegendes Wissen zum sprachunterstützenden Handeln bei ein- und mehrsprachigen Menschen
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Internetseite der EUF: 19. Juni 2023 Aufgrund § 52 Absatz 1 Satz 1 in Verbindung mit Absatz 9 des Hochschulgesetzes (HSG) in der Fas- sung der Bekanntmachung vom 5. Februar 2016 (GVOBl. Schl.-H., S. 39), zuletzt [...] gs Sonderpädagogik des Lernens 1. verfügen über ein breites und spezifisches Fachwissen in den Bereichen Diagnostik, Unter- richtsplanung und Lernförderung, 2 2. können auf Grundlagen anwendungsbezogenen [...] Konzepte, Prinzipien, Verfahren, Methoden, Medien, Materialien und Screening-Verfahren für den Bereich der Prävention von Lernschwächen bzw. Lernstö- rungen und können diese anwenden und kritisch reflektieren
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Anforderungen einer Tätigkeit im Schulsport der Sekundarstufe I und II zu entsprechen. Die Studierenden erweitern also ihre Vermittlungskompetenzen in schulrelevanten Bereichen der Sport- und Bewegungskultur [...] der Europa-Universität Flensburg für den Teilstudi- engang Sport im Studiengang Lehramt an Gemeinschaftsschulen mit dem Abschluss Master of Education (FPO SPO-GE 2023) Vom 16. Juni 2023 Bekanntmachung im [...] Internetseite der EUF: 19. Juni 2023 Aufgrund § 52 Absatz 1 Satz 1 in Verbindung mit Absatz 9 des Hochschulgesetzes (HSG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 5. Februar 2016 (GVOBl. Schl.-H., S. 39), zuletzt
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daktischer Konzeptionen zu planen, typische Lernschwierigkeiten und Schülervorstellungen zu erkennen sowie Schülerinnen und Schüler für eine Auseinandersetzung mit Themen aus der Physik zu motivieren. [...] die sich direkt auf schulische Kontexte beziehen. (2) In den fachlichen Vertiefungen erreichen die Studierenden in exemplarischer Weise an- schlussfähiges Wissen in den Bereichen Elektrodynamik, Optik [...] und außerschuli- sche Lernorte“ auf fachlicher und fachdidaktischer Basis unterrichtsbezogen aufgearbeitet. (3) Absolventinnen und Absolventen sind schließlich befähigt, in der Gemeinschaftsschule (Se
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Mathematik- unterricht (Schule/IQSH) 4 Sonderpädagogik (15 LP) Masterarbeit M 11: Problemlösen und heuristische Strategien (Schule/IQSH) 5 Masterarbeit (Schule/IQSH) 6 (Schule/IQSH) (3) Die Masterarbeit [...] Internetseite der EUF: 19. Juni 2023 Aufgrund § 52 Absatz 1 Satz 1 in Verbindung mit Absatz 9 des Hochschulgesetzes (HSG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 5. Februar 2016 (GVOBl. Schl.-H., S. 39), zuletzt [...] Stochastik und Sachrechnen, jeweils unter besonderer Beachtung der Primarstufe. Sie sind in diesen Bereichen mit zentralen Begriffen, Prozessen, Zusammenhängen und spezifischen Denkwei- sen vertraut. Insbesondere
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wählt werden. § 3 Studienziel (1) Ziel des Lernbereichs ist es, Studierende, die nicht das Fach Deutsch studiert haben, aber im Deutschunterricht der Grundschule eingesetzt werden, dazu in die Lage zu verset- [...] (Satzung) der Europa-Universität Flensburg für den Lernbe- reich Deutsch im Studiengang Lehramt an Grundschulen mit dem Abschluss Master of Education (FPO LDE-GS 2023) Vom 14. Juni 2023 Bekanntmachung im NBl [...] Internetseite der EUF: 19. Juni 2023 Aufgrund § 52 Absatz 1 Satz 1 in Verbindung mit Absatz 9 des Hochschulgesetzes (HSG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 5. Februar 2016 (GVOBl. Schl.-H., S. 39), zuletzt
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und mediale Präsentationsformen von Kindern im Grundschulalter. (2) Die Studierenden erlernen Fachwissen zur ästhetischen Sozialisation von Grundschulkin- dern im Kontext der Didaktiken ästhetisch-kulturellen [...] Europa-Universität Flensburg für den Ästhetisch- Kulturellen Lernbereich im Studiengang Lehramt an Grundschulen mit dem Abschluss Master of Education (FPO LÄS-GS 2023) Vom 14. Juni 2023 Bekanntmachung im NBl [...] Internetseite der EUF: 19. Juni 2023 Aufgrund § 52 Absatz 1 Satz 1 in Verbindung mit Absatz 9 des Hochschulgesetzes (HSG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 5. Februar 2016 (GVOBl. Schl.-H., S. 39), zuletzt
fileadmin/content/abteilungen/industrial/dokumente/downloads/veroeffentlichungen/forschungsergebnisse/dlsk-sh-forschungsbeitraege5-20180126.pdf
zunächst für jeden Bereich im Einzelnen aber auch im Zusammen- hang mit den anderen Bereichen dargestellt. Da es bezüglich der zeitlichen Abfolge zu Interdependen- zen zwischen den Bereichen kommt, ergibt sich [...] gen Stand der Wissenschaft im Bereich der Energiesystemmodellierung sowie zukünftige Trends und Herausforderungen wird hierbei in [70] gegeben. Laut [71] bilden im Bereich der Modellierung der für die [...] Stelle auf [93] und [94] verwiesen. Neben den aufgezeigten Herausforderungen im Bereich der Modellierung bestehen im Bereich der Modellparametrierung Schwierigkeiten hinsichtlich der Berücksichtigung aller