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arfe im Bereich Lehrkräfteausbildung zur Anerkennung von Gender-Diversität unter besonderer Berücksichtigung des Personenstands divers Projektlaufzeit: 05/2021-04/2026 Projektleitung: Prof. Dr. Támas Jules
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sität Flensburg eingegangen sein. Fehlt irgendein Dokument, wird Ihre Bewerbung leider nicht berücksichtigt werden. Daher raten wir Ihnen, so früh wie möglich mit dem Bewerbungsprozess zu beginnen, sodass
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Neurobiologie – einbezieht und aktuell international und national diskutierte Fragestellungen berücksichtigt. Themenschwerpunkte in Forschung und Lehre stellen insbesondere die Diagnostik, Prävention,
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so auch der kommerzielle Sport und selbstorganisierte Bewegungs- und Sportaktivitäten breite Berücksichtigung. Im Feld der Forschung liegt der Schwerpunkt auf Fragestellungen, die sowohl aus sportsoziologischen
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(Diverse Learning Needs, DLN) (Chilla et al., in Vorbereitung) in den Lehr- und Lernszenarien berücksichtigt werden sollten. Bereits in der Anlage von Lehr-/Lernmaterialien können proaktiv unterschiedlichste [...] die Erstellung von Word-Dokumenten Bereits in der Anlage von Word-Dokumenten können durch die Berücksichtigung einiger Grundregeln Barrieren verringert werden (Hilgers 2023b). Die Anwendung solcher Regeln [...] ge und Alternativtexte), können bereits in der Anlage von PowerPoint-Präsentationen proaktiv berücksichtigt werden (Hilgers 2023a). Die Hinweise zur Erstellung von barriere-sensiblen PowerPoint-Präsentationen
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Chor (max. 16 Teilnehmer*innen) mit dem musikalischen Schwerprunkt Pop. Das Ensemble fungiert als Brücke zwischen Solo- und Chorgesang. Neben der musikalischen Erarbeitung des Repertoires wird auch mit
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rnen- @ uni-flensburg.de ! Nur folgende drei Kriterien sollten erfüllt sein: Es sollten keine Rückschlüsse auf Personen oder Orte möglich sein. Die Herausforderung sollte kurz zu beschreiben (ca. 600 Zeichen/
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Tätigkeit ab. Auf die Initiative des Hochschulrats geht der Europa-Preis der Europa-Universität Flensburg zurück. Mit dem 2018 erstmals vergebenen Preis werden Menschen geehrt, die sich für ein nachhaltiges und
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arbeitung im Jugendalter – Konzeption und Evaluation eines Förderprogramms unter besonderer Berücksichtigung spezifischer Risikofaktoren für schulischen Dropout) mit summa cum laude Seit 2009 Dozentin
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Bildungswissenschaften Prof. Dr. Käthe Wenzel Lehramts-Masterstudiengänge Prof. Dr. Friederike Rückert Institut für Dänisch (Teil-) Studiengang Verantwortliche*r alle Lehramtsstudiengänge Prof. Dr. Karoline