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Schleswig-Hol- steins als auch hochschulintern das Thema Freie Bildungsmaterialien einmal mehr prominent platziert werden konnten (insbesondere im Rahmen der Teilvorhaben 1 und 3). 1.4 Kooperationen Im [...] war, dass aus allen mit LOERSH angesprochenen Zielgruppen Personen anwesend waren: Lehrkräfte von 20 verschiedenen Schulen aller Schultypen, Medienpädagog_inn_en, Schüler_in- nen, Hochschul-Mitarbeitende [...] rtbildungen/teilvorhaben-1/ 12 Überblick über die durchgeführten Veranstaltungen im Teilvorhaben 2 20. Juli 2017 halbtägiger Workshop für den Aktion Kinder- und Jugendschutz Schleswig-Holstein e.V. (AKJS)
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/ geb. nach 1928 5 Quellendichte absolut Gut 2 Befriedigend 13 Ausreichend 20 Unzureichend 6 Su / BezZ 41 Quellendichte 6 20 13 2 gut befriedigend ausreichend unzureichend PSD-Sicherheit absolut sicher [...] sozialisiert 1 unzuordenbar 4 Quellendichte absolut Gut 2 Befriedigend 20 Ausreichend 48 Unzureichend 4 Su / BezZ 74 Quellendichte 4 48 20 2 gut befriedigend ausreichend unzureichend Diagramm 11103 Hinsichtlich [...] gemeinsam mit seiner Frau das Unternehmen führt. Doch es kam anders: 1940 lief sein Minensuchboot vor Ostende auf eine Mine. Korn ließ sich von diesen Schicksalsschlägen jedoch nicht unterkriegen und baute
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Stefanie Palm und Irina Stange hebt ebenfalls die inhaltliche Tiefe – besonders die Vielfalt der über 20 verschiedenen „NS-Typen“ – hervor.16 Ein Artikel in der „Zeitschrift für Geschichtswissenschaft“ von [...] „exponiert / nationalsozialistisch“ in Frage kommen würden, auch wegen der zum Teil zu engen Definitionen.20 Dennoch übernimmt der Autor zahlreiche An- regungen für sein eigenes Modell, das sieben Kategorien [...] NS-Belastung von Straßennamen. Abschlussbe- richt im Auftrag des Staatsarchivs Hamburg. Hamburg 2017. 20 Vgl. ebd., S. 11–12. 21 Vgl. ebd., S. 33. 22 Ebd., S. 34. 23 Vgl. ebd., S. 34–39. 24 Vgl. den Vergleich
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ation in Baden.21 Rürup eröffnete dann prominent 1984 den deutschen Historikertag in Berlin mit einem Vortrag, der mit dem Titel „Integration und Identität. Min derheiten und Minderheitspolitik in der [...] Geschichtspolitik . . . . . . . . . . . . . . . 210 Karl Heinrich Pohl Auch eine Geschichte Deutschlands im 20. Jahrhundert? Quellenanalyse zur Revolution in München 1918/19 . . . . . . . . . . . . . . . . . . [...] 1993. 9 Vgl. Alexander Pinwinkler: Historische Bevölkerungsforschungen. Deutschland und Österreich im 20. Jahrhundert, Göttingen 2014, S. 236. 10 Vgl. Thomas Etzemüller: Kontinuität und Adaption eines Denkstils
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der slawischen Bevölkerung aus großen Teilen Osteuropas aufgestellt, nach denen bis zu 31 Millionen „min- derwertige Menschen“ „umgesiedelt“ und durch „volksdeutsche“ Siedler ersetzt werden sollten.11 Mit [...] Landwirtschaft in der Zeit des Natio- nalsozialismus. In: Horst Möller u. a. (Hrsg.): Agrarpolitik im 20. Jahrhundert. Das Bundesministerium für Ernährung und Landwirtschaft und seine Vorgänger. Berlin/Boston [...] (Anm. 8), S. 40f. 10 Vgl. Ulrike Jureit: Das Ordnen von Räumen. Territorium und Lebensraum im 19. und 20. Jahrhundert. Hamburg 2012, S. 289–294. 11 Vgl. Mai: „Rasse“ (Anm. 5), S. 289–302. 12 Vgl. Knud Andresen:
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Music), München 1979 /2008. 18 Ebd., Kap. 2, 02:20. 19 Ebd., Kap. 2, 02:45. 20 Ebd., Kap. 2, 02:58. 21 Ebd., Kap. 4, 05:00. (c) W all ste in Verl ag 20 17 317 »zigeuner«-biLder in den KinderhörSpieLen [...] von Emde, Oliver / Möller, Lukas / Wick, Andreas, Leverkusen 2016, S. 70-81. (c) W all ste in Verl ag 20 17 314 SebaStian Lotto-KuSche heit als reale Figuren. Michail Krausnick hat einen Typologisierungs- [...] Enid Blytons Fünf Freunde-Bücher, in: Klassiker der Kinder- und Jugendlitera- (c) W all ste in Verl ag 20 17 315 »zigeuner«-biLder in den KinderhörSpieLen enid bLytonS lichen: »Schwarzweißmalerei ist für [Kinder]
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) or written exam (60 min.) or oral examination (group, 30 min.) Last change: 24.02.2021 Master of Arts European Studies Rules and Regulations 2023 STATUS: FALL SEMESTER 2023/24 20 M od ul e 8 Europe in [...] exami- nation time 60 h Graded exam? Yes Comments on the mod- ule examination Exam (120 min) with presentation (30 min) Last change: 13.07.2023 Master of Arts European Studies Rules and Regulations 2023 STATUS: [...] Take Home Exam (24h, max. 8-10 pages) with group presentation (20 minutes) or Portfolio (max. 10 to 12 pages) with group presentation (20 minutes). Last change: 13.07.2023 Master of Arts European Studies
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) or written exam (60 min.) or oral examination (group, 30 min.) Last change: 24.02.2021 Master of Arts European Studies Rules and Regulations 2023 STATUS: SPRING SEMESTER 2024 20 M od ul e 8 Europe in [...] exami- nation time 60 h Graded exam? Yes Comments on the mod- ule examination Exam (120 min) with presentation (30 min) Last change: 13.07.2023 Master of Arts European Studies Rules and Regulations 2023 STATUS: [...] Take Home Exam (24h, max. 8-10 pages) with group presentation (20 minutes) or Portfolio (max. 10 to 12 pages) with group presentation (20 minutes). Last change: 13.07.2023 Master of Arts European Studies
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+ Deckel 4 11 Std. 44 Std. 236,92m 844g Sperrwerkstore 2 3 Std. 15 Min. 6 Std. 30 Min. 39,92m 120g Torstreben 4 25 Min 1 Std. 40 Min. 9,36m 28g Torhalterung 2 4 Std. 8 Std 61,88 184g Tabelle 3: Druckzeiten [...] solche Länge ist zwar konstruierbar, jedoch durch den 3D-Drucker aufgrund des Druckbereiches von 20cm x 20cm x 20cm nicht als ein Bauteil druckbar, weshalb die Außenmauer in zwei gleiche Teile mit jeweils 19 [...] Druck des Exponates angeschaffte Drucker ist ein Anycubic i3 Mega S mit einem Druckvolumen von 20cm x 20cm x 20cm (Abbildung 22) (Anycubic, 2021). Auf diesen Maßen basiert auch die Skalierung des Exponats
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Fähigkeiten, die in meinem späteren Beruf voraussichtlich trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=6 mw=2,0 md=2,0 s=1,1 6.2) Auf Grundlage dieser Lehrveranstaltung bin ich besser in der Lage, wissenschaftliche [...] habe ich meine Arbeitstechniken verbessert. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=6 mw=2,8 md=2,5 s=2,0 4. Motivation4. Motivation 4.1) Die Lehrveranstaltung hat mich darin bestärkt, mein Studium fortzusetzen [...] ltung. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=6 mw=2,5 md=2,5 s=1,4 4.4) Ich war bei den Veranstaltungsterminen folgendermaßen anwesend: nie immer n=6 mw=4,7 md=5,0 s=0,8 5. Präsentation und Kooperation5
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