/ipe/studium-lehre/bachelor-of-arts-ba-bildung-erziehung-gesellschaft-verpflichtender-teilstudiengang-bildungswissenschaften-paedagogik
Oder aber beide Fächer sind zulassungsbeschränkt, haben aber einen unterschiedlichen Numerus Clausus (NC). Zudem müssen Sie für einige Fächer zusätzliche Qualifikationen nachweisen (z.B. in Form einer Ei
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https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/zip/zip-de/zip-dalton.zip
Sekundärquellen (Englisch) Baxter, Roberta: John Dalton and the Development of Atomic Theory, Greensboro, N.C. 2013. Fernandez, Bernard: Unravelling the Mystery of the Atomic Nucleus: A Sixty Year Journey 1896
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fileadmin/content/institute/mathematik/winter/2013-mathematik-self-assessments.pdf
Joint Venture of Mathematics Department and the Engineering Faculty, 20:3, 341 – 345 [5]M.D.J. Barry & N.C. Steele (1993). International Journal of Mathematical Education in Science and Technology. A core
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ie ng el ei te t un d qu al itä ts be w us st tr ef fe n (z . B . b io , r eg io na l, Co nv en ie nc e, .. .) k an n di e Ke nn ze ic hn un g nu tz en , u m fü r s ic h di e ge ei gn et en P ro du kt
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/32-gg-studien-einordnung-bmbf-foerderlinie.pdf
Studienabbruch, Studierendenerhalt, Studienerfolg Einordnung einer (halben) BMBF-Förderlinie Gerd Grözinger / Marita McGrory Discussion Paper Nr. 32 (September 2020), ISSN 1618-0798 Die AutorInnen: Pr