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TAL 211 A. Jirku, Die Welt der Bibel, Stuttgart 1957. TAL 211 W. Jobst, 11. Juni 172 n. Chr. Der Tag des Blitz- und Regenwunders im Quadenlande (= Österreichische Akademie der Wissenschaften. Philoso [...] archäologischen Denkmälern in Baden- Württemberg Bd. 1), Stuttgart 1983. TAL 214 R. Kinsky (Hrsg.), Offenheit und Interesse. Studien zum 65. Geburtstag von Gerhard Wirth, Amsterdam 1993. TAL 214 K. Kirch,
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Getränke pro Tag: am besten Wasser 5 Portionen Obst und Gemüse pro Tag: so bunt wie möglich Mind. einmal pro Woche Hülsenfrüchte, täglich Nüsse und Samen 5 Portionen Getreide, Brot und Nudeln pro Tag: davon [...] zweite Teilgruppe kocht das Mittagessen für den Tag und erweitert ihr Ernährungswissen durch Spiele. Dabei wird sie von den anderen beiden Betreuenden angeleitet. Projektwoche: 4 Tage mit je 6 Stunden Gruppenraum [...] Zeit für den Kongress. Tag Ein Tag besteht aus 3 Schritten, durch die die Spielleitung führt: 1. Die Spielleitung verkündet, wer sabotiert wurde. 2. Eine Person wird für den ganzen Tag blockiert. Dazu besprechen
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Paprikapulver · Salz und Pfeffer 22 1Kraut et al. 1981 2Jungbluth et al. 2016 Unser Körper braucht jeden Tag Nahrung mit Eiweißen. Eiweiße beste- hen aus verschiedenen Bausteinen, die unser Körper benutzt, damit
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von seinen Schwestern und Brüdern. Er schwamm auch schneller. Sein Name war Swimmy. Eines schlimmen Tages kam ein Thunfisch in diese Ecke des Meeres gebraust, ein schneller, grimmiger, überaus hungriger Bursche [...] kleinen Fische machte Swimmy nachdenklich. Er fand es traurig, dass der Schwarm sich nie hinaus ins offene Meer trauen durfte. „Da muss man sich etwas ausdenken!“, dachte er. Und er dachte nach. Er überlegte [...] Auge. Also sagte Swimmy: „Ich spiele das Auge!“ Jetzt traute der Schwarm sich endlich hinaus ins offene Meer, hinaus in die große Welt der Wunder. Niemand wagte mehr, sie zu belästigen. Selbst die größten
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festgelegten Tageszieles mit einem Token belohnt wird. Nach Erreichen des Tagespensums in der Bearbeitung von REMO-2 sollen sie sich bei der Trainerin melden, um ihre Belohnung abzuholen. Das Tagespensum richtet [...] Walter, 2007 17 • Bei der Arbeit am Computer muss in der vorgebenden Zeit das Tagespensum erreicht werden. Das Tagespensum für jeden Schüler wurde unter Berücksichtigung seiner individuellen Lernausgangslage [...] kontrollieren und sich bei Erreichen des Tagesziels bei der Trainerin zu melden (vgl. Abb. 17). Die Schüler erhalten einheitlich vier Token für das Erreichen ihres Tagespensums, unabhängig davon, ob dies im in
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Zeit für den Kongress. Tag Ein Tag besteht aus 3 Schritten, durch die die Spielleitung führt: 1. Die Spielleitung verkündet, wer sabotiert wurde. 2. Eine Person wird für den ganzen Tag blockiert. Dazu besprechen [...] darf am kommenden Tag keine Aktion ausführen (Abstimmungen und Sitzun- gen), nicht sprechen und den Mitspielenden keine Hinweise geben. Nach der Sabotage ist sie nämlich den ganzen Tag damit beschäftigt [...] die durch den Ablauf führt. Au- ßerdem wird eine beliebige Person als 1. Vorsitzender für den ersten Tag im Spiel bestimmt und erhält den „1. Vorsitzender“-Aufsteller. Der Aufsteller für den 2. Vorsitzenden
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will also be possible to join online via WebEx. Registration for this event is not required. Termine Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Mi. bis Mi. 14:30 Uhr bis 15:30 Uhr Einmalig 22.05.2024 bis 22.05.2024 - [...] pathways to a permanent professorship/researcher career. At this event, we will inform you about these offers, provide you the opportunity to get in touch with other Post-Docs and contribute ideas to further
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Sachunterrichts. In: Brüche und Brücken - Übergänge im Kontext des Sachunterrichts. Hrsg. von Susanne Offen, Matthias Barth, Ute Franz und Kerstin Michalik. Klinkhardt: Bad Heilbrunn 2020, S. 173-180. Üben [...] Etiketten über Lebensmittel verraten. In: Grundschulmagazin (2000), H.1, S. 17-18. 1999 Der Waldtag. Mit offenen Sinnen die Natur erkunden. In: Grundschulmagazin (1999), H. 5, S. 27-28. Europäische Währungen. In:
fileadmin/content/spezial-einrichtungen/chancengleichheit/dokumente/boellbrief-unterschaetzte-potenziale-heben.pdf
weiteren Prozess sollten sie dann angeleitet werden, über ihre eigenen stereotypen Annahmen in einem offenen Diskurs zu reflektieren (vgl. Sue/Sue 2016). Neben der Reflexion der eigenen Stereotype ist es wichtig