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The Impact of Digital Transformation on Work Topics related to Authoritarian Capitalism Prof. Dr. Peter Heering History of scientific practices (in cultural contexts) Historical aspects in education of
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awareness in teacher education: cultural-political and social-educational perspectives. Berlin u.a.: Peter Lang. [5] Ossner, J. (2006). Kompetenzen und Kompetenzmodelle im Deutschunterricht. In: Didaktik Deutsch
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Schüttler, S. (1994): Zur Verständlichkeit von Texten mit chemischem Inhalt. Frankfurt am Main u.a.: Peter Lang. Sumfleth, E.; Kobow, I.; Tunali, N. & Walpulski, M. (2013): Fachkommunikation im Chemieunterricht
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Chair: Bernd Sommer (EUF) Input: Markus Patberg (Universität Hamburg), Jonathan White (LSE) Comments: Peter Niesen (Universität Hamburg) 18:00 Evening Lecture (EB 160) Chair: Hauke Brunkhorst (EUF) Democracy
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and lectures with beamer based presentations Literatur / basic literature for the module: Bickel, Peter and Rainer Friedrich (2005): ExternE – Externalities of Energy. Methodology 2005 Update. EUR 21951
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Empirische Differenz- linien der Konstitution beruflicher Handlungsaufträge in Teamsitzungen. Prof. Dr. Peter Cloos | Frauke Gerstenberg (M.A.)| Isabell Krähnert (wiss. Mit.) |Stiftung Universität Hildesheim
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/physik/forschung/qualifikationsarbeiten-abgeschlossen
Phänomenta auf dieser Grundlage ein Sonderausstellung zum Thema Nanotechnologie entwickeln kann. Torben Peters: Evaluation der Lernwirksamkeit des Dreizeitenpendels in der Phänomenta (2011) Sebastian Reder: Studie [...] gen und physikalische Beschreibung (BA, 2011) In meiner Bachelor-Arbeit ging es darum anhand von Peter Barlows Veröffentlichungen aus dem Jahr 1822/23 eine möglichst quellengetreue Rekonstruktion seines [...] gesetzt. Sebastian Reder: historische Analyse des Telestereoskops nach Helmholtz (1857) (M.Ed., 2022) Peter Rösler: Laborbuchanalyse bei Millikan - Veröffentlichungsstrategien bei der Millikanschen Bestimmung
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Analysing Classroom English" sowie das grund- schulspezifische Teilprojekt "Playful English Teaching (PET)" mit Schwerpunkten wie Aussprache- schulung, Singen/Songs, Fehlerkorrektur und CLIL (Kunst, Sport [...] Unterrichtsforschung im Fach Englisch: Empirische Erkennt- nisse und praxisorientierte Anwendung. Peter Lang, S. 97-122. 88 Jäkel, O. (2019): Guter Grundschul-Englischunterricht und sein inklusives Potenzial [...] Empirische Erkenntnisse und praxisorientierte Anwendung (Kolloquium Fremdsprachenunterricht Band 58). Peter Lang. Lyster, R.; Ranta, L. (1997): Corrective Feedback and Learner Uptake. In: Studies in Second