fileadmin/content/abteilungen/kommunikationsstoerungen/dokumente/downloads/spracherwerb-und-sprachentwicklung.pdf
Entwicklungspsychologie. Düsseldorf: Schwann (1), S. 241–317. Wieczerkowski, W.; Zur Oeveste, H. (Hg.) (1982): Lehrbuch der Entwicklungspsychologie. Düsseldorf: Schwann (1). Wygotski, L. S. (1964): Denken und Sprechen [...] Erklärung kindlicher Sprachstörungen - ein systematischer Überblick. In: L.O.G.O.S. interdisziplinär, H. 1, S. 6–17. Götte, R. (1998): Sprache und Spiel im Kindergarten. Bad Abbach: Gollwitz. Grimm, H. (2003): [...] die Sprachentwicklung Bruner's interaktionistischer Ansatz. In: Der Sprachheilpädagoge, Jg. 22, S. 1–35. Heidtmann, H. (1990): Neue Wege der Sprachdiagnostik. Analyse freier Sprachproben. Berlin: Marhold
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2011/sportmotorische-eignungspruefung-20111223.pdf
/ Prüfungsteile Anforderungsbereiche 1.-5.1 (Deutsches Sportabzeichen) 1. Allgemeine Schwimmfähigkeit 2. Sprungkraft 3. Schnelligkeit 4. Ausdauer 5. Schnellkraft 5.1 Kugelstoßen Gruppe Disziplin Frauen [...] Verkehr des Landes Schleswig-Holstein am 19. Juli 2011 die folgende Satzung erlassen: § 1 Nachweis der Eignung (1) Für das Studium des BA-Studienganges mit dem Studienfach Sport ist neben der Hochschul [...] hat. § 3 Umfang der sportmotorischen Eignungsprüfung (1) Die sportmotorische Eignungsprüfung erstreckt sich auf folgende Anforderungs- bereiche: 1. Allgemeine Schwimmfähigkeit (200 m-Schwimmen) 2. Sprungkraft
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Title
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lichen, kann die Lehrkraft die Zeit stoppen, wie lange es dauert bis alle ‚Tiger‘ gefangen wurden. 1. Spiel: - Ein Viertel der Klasse sind die Jäger. (Weshalb? Wegen der Jagd auf das Tigerfell & wegen
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eigenen Essverhaltens angestoßen. 15 min Spiel Platz für einen Stehkreis 6-12 Jahre 5-20 Teilnehmende 1 Betreuer*in Keine Vorkenntnisse Material • Ausreichend Platz (die Grup- pe kann sich gut bewegen und
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Spiel: Wochenmarkt (Teil 1) Ablauf Als Erstes werden die Obst- und Gemüsekarten (mit dem Obst/ Gemüse nach oben), die Bauernkarten (mit dem Bild nach oben) und „Fun Fact“-Karten gemischt und beliebig auf [...] in dieser Farbe und stellt sie neben dem Startfeld in der eigenen Farbe auf. Ziel des Spiels ist es, 1. das Spielfeld mit allen drei Spielfiguren mindestens einmal zu umrunden und sie anschließend auf die [...] über Obst und Gemüse. Die Karte wird vorgelesen und an- schließend vom Spielfeld genommen. Drehscheibe 1 Schritt vorwärts 2 Schritte rückwärts Der/die Spieler*in darf eine gelbe Figur auf dem Spielfeld mit
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Spiel: Wer ist es? (Teil 1) Ablauf Bei diesem Spiel werden Obst– und Gemüsesorten kennengelernt. Zwei Teams treten gegeneinander an. Beide Teams haben je ein Spielfeld, in dem 20 Schilder in Reihen aufgestellt [...] nach Variante: Platz an einem Tisch oder auf einer großen Fläche (Boden) Ab 8 Jahren 2-6 Teilnehmende 1 Betreuer*in Keine Vorkenntnisse Team A Team B Schilder von Team A Schilder von Team B Ablauf Beide Teams
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immer 10 l Wasser. 15 min Spiel Platz am Bo- den oder an einem Tisch Ab 12 Jahren Bis 6 Teilnehmende 1 Betreuer*in Keine Vorkenntnisse https://www.uni-flensburg.de/fileadmin/content/abteilungen/ernaehru [...] tprint.org/en/resources/interactive-tools/product-gallery/ https://klassewasser.de/content/language1/downloads/klassewasser_Info%20virtuelles%20wasser_produktgalerie.pdf
fileadmin/content/abteilungen/ernaehrung/bilder/klimafood/materialseite-neu/2-spiele/vom-acker-auf-den-teller/spiel-vom-acker-auf-den-teller.pdf
zu bringen. 10-15 min Spiel Langer Tisch/ Fläche auf dem Boden Alle ab 8 Jahren Bis 6 Teilnehmende 1 Betreuer*in Keine Vorkenntnisse Materialien • Spielkarten-Sets Vorbereitung • Karten ausdrucken, ausschnei-