/startseite-des-intranets/aktuelles/zusammenfassender-intranet-kalender/event/research-colloquium-tillmann-heise-germanistik-universitaet-heidelberg-1
Konzeptbewusstsein, das öffentliche Intellektuelle zeitgenössisch mit dem Begriffsfeld ‚Europa‘ verbanden, unterscheidet sich vielfach signifikant von liberal-demokratischen Europa-Vorstellungen, die sich
/startseite-des-intranets/aktuelles/zusammenfassender-intranet-kalender/event/skulpturenausstellung-leid-und-unrecht
m hatte den Kunstwettbewerb im Jahr 2020 gemeinsam mit der Muthesius Kunsthochschule und dem Landesverband Bildender Künstlerinnen und Künstler ausgeschrieben. Der Preis wurde durch die Stiftung Anerkennung
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2020/20200108-satzung-aenderg-06-studqualis-2016.pdf
d Testing: mindestens 94 Punkte • IELTS Academic (International English Language Testing System): Band Score mindestens 7.0 • Cambridge English: o Advanced (CAE): min. Grade C; min. score on Cambridge [...] Testing: mindestens 70 Punkte 4 • IELTS Academic (International English Language Testing System): Band Score 6, 5 • Cambridge English: FCE (First Certificate in English): Grade B Über die Anerkennung davon
fileadmin/content/abteilungen/inklusion/dokumente/downloads/vortrag-prof.n-spoerer.pdf
schen Schulleistung und Verweildauer an Förderschulen (Wocken, 2007) 2. Hohe Bandbreite hinsichtlich der Effektivität; im Mittel kleine Vorteilseffekte für inklusive Lernsettings (Baker, Wang & Walberg
fileadmin/content/abteilungen/daf-daz/dokumente/news/leipziger-erklaerung-final.pdf
Jugendliche und Erwachsene in Bildungsinstitutionen im In- und Ausland vermitteln. Zusammen mit dem Fachverband Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (FaDaF) melden wir uns hiermit zu Wort, um die Öffentlichkeit [...] Deutsch als Fremdsprache Universität Duisburg-Essen Institut für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache Fachverband Deutsch als Fremd- und Zweitsprache e.V. (FaDaF) Europa-Universität Flensburg Institut für Sprache
/germanistik/forschung/aktuelle-forschungsprojekte/robert-musil-europa-und-moderne
(= zweiter Tagungsteil). → Tagungsflyer | Die Ergebnisse beider Tagungsteile sollen in je einem Tagungsband veröffentlicht werden. Projektverantwortliche : Prof. Dr. Matthias Bauer; Prof. Dr. Iulia-Karin
/zfl/veranstaltungen/rassismus-und-antisemitismus/19102020-vortrag-rassismus-und-antisemitismus-als-gesellschaftliche-herausforderung
Marion Pollmanns, Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung Einführung: Torsten Nagel, AWO Landesverband Schleswig-Holstein e.V. 17:15 Uhr Rassismus und Antisemitismus als gesellschaftliche Herausforderung
/i2/begleitforschung-fuer-den-kreis-schleswig-flensburg-kooperationen-im-bereich-bildung-und-kultur-im-kreis-schleswig-flensburg-handlungsorientierungen
gebnisse diskutiert. Verantwortlich Partnerinnen und Partner Arbeitskreis Bildungsgeographie im Verband der Geographen an deutschen Hochschulen (VDGH) Prof. Dr. Tim Freytag (Universität Freiburg) Prof
/i2/kulturelle-verortungen-vorstellungen-von-schueler-innen-zum-zusammenhang-von-kultur-und-raum
in Vorträgen und Lehrer_innenfortbildungen umgesetzt. Verantwortlich Partnerinnen und Partner Hochschulverband für Geographiedidaktik (HGD), Nachwuchsnetzwerk / Nachwuchs-Arbeitsgemeinschaft Alltagsvors
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen-2/meier-sternberg-michael-dr
Diversität und soziale Ungleichheit Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule. Tagungsband Sektion Schulpädagogik, Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe (S. 132-143) [...] Grundschulkindern. In A. Holzinger, S. Kopp-Sixt, S. Luttenberger & D. Wohlhart (Hrsg.), Fokus Grundschule Band 1. Forschungsperspektiven und Entwicklungslinien (S. 51-60) Münster: Waxmann. • Meier, M. (2019). [...] Gedankenimpulse für Lernsituationen zum Themenfeld Räume und Orte. Ein (kunst)pädagogisches Lesebuch. Band 1. Ebook. Online abrufbar unter: http://www.edition-kupaed.de/ebook-edition • Breidenstein, G. ,Meier