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Benz/Barbara Distel/Angelika Königseder (Hg.), Nationalsozialistische Zwangslager. Strukturen und Regionen – Täter und Opfer, Dachau/Berlin 2011, S. 175-193. Die weltanschauliche Schulung der KZ-Wachmannschaften
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Vom realen zum virtuellen Museumsprojekt. Geschichtspolitische Erfahrungswelten in einer (Grenz-)Region (mit A. Schwabe), in: O. Hartung und K. Köhr (Hg.): Geschichte und Geschichtsvermittlung. Festschrift [...] Hinrich Lohse: Überlegungen zu seiner Biografie, in: Michael Ruck und Karl Heinrich Pohl (Hg.): Regionen im Nationalsozialismus, Bielefeld 2003, S. 91-120. Im richtigen Krieg oder im falschen Film? Fr
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Melanie Richter-Oertel Vorlesen Sprechstunden Kontakt Seminar für Geschichte und Geschichtsdidaktik FRZPH Telefon +49 0461 805 2051 Fax +49 461 805 952051 E-Mail melanie.richter-oertel -TextEinschlies
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Malte Grünkorn Vorlesen Kontakt Seminar für Geschichte und Geschichtsdidaktik Forschungsstelle für regionale Zeitgeschichte und Public History (FRZPH) Telefon +49 461 805 2617 Fax +49 461 805 952617 E
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Aufarbeitung der Geschichte der deutschen Sinti und Roma in Schleswig-Holstein Vorlesen Die Forschungsstelle für regionale Zeitgeschichte und Public History erforscht grundständig die Geschichte der S
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which encompasses the visual offers a greater depth of analysis of the transfer of ideas across regions than texts alone would offer. It also underlines how gay and lesbian history needs to be reframed
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Materialien zum Forschungsdatenmanagement Vorlesen Hier finden Sie verschiedene Materialien zum Themenfeld Forschungsdaten(management). Dabei kann es sich in Anbetracht der großen Bandbreite und der F
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Services Vorlesen Zu den Services des Arbeitsbereichs Forschungsdatenmanagement gehören die überfachliche Beratung sowie Schulungen für Forschende und Lehrende. Beratung Beratungsangebot Ein zentrales
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Regionale Daseinsvorsorge in den Bereichen Bildung und Kultur im Kreis Schleswig-Flensburg Vorlesen In der von der Flensburger Geographie durchgeführten wissenschaftlichen Begleitforschung wird die Ro
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nsmöglichkeiten junger Geflüchteter in Räumen und Zeiten des Wartens exemplarisch in ländlichen Regionen des deutsch-dänischen Grenzraums zu formulieren. Dahinter steht die übergeordnete Frage, wie angesichts