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sitäts-Homepage runtergeladen werden kann (http://www.uni-flensburg.de/portal-studium-und- lehre/im-studium/dokumente-zum-studium/spa-bama/). Das Thema muss durch den Prüfungs- ausschuss genehmigt werden. Das [...] Universität Flensburg Lehrenden ausgegeben. Dabei werden die Ideen und Vorstellungen der Studierenden berücksichtigt. Hinweise auf mögliche Themen können sich u.a. aus Lehrveranstaltungen, Forschungsprojekten [...] wird in der Regel von Studierenden im 5. Fachsemester ange- meldet. Um in der Regelstudienzeit das Studium abzuschließen, wird empfohlen bis zum 15.01. die Arbeit anzumelden. Für die Anmeldung ist ein Formular
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fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/gremien/ausschuesse/europaausschuss/merkblatt-fuer-foerderantraege-an-den-ausschuss-fuer-europa-und-internationales-stand-juli-2023-.pdf
und Veranstaltungen, die die internationale Sichtbarkeit von an der EUF geleisteter Forschung und Lehre steigern. • Projekte zur Anbahnung und Pflege europäischer und internationaler Kooperationen. • I [...] kann der Antrag auch in vollem Umfang durch den Ausschuss gefördert werden: • Projektkosten (z.B. Lehraufträge für ausländische Dozent*innen, Repräsentationsausgaben). • Veranstaltungskosten für internationale [...] (Materialien, Bücher, Geräte o.ä.). • Anbahnung und Ausbau von internationalen Forschungs- und Lehrkooperationen. • Förderung der jährlichen Europawoche an der EUF (insgesamt bis zu €3000,00). Was wir nicht
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Lehrkräftebildung neu gedacht Lehrkräftebildung neu gedacht Ein Praxishandbuch für die Lehre in den Naturwissenschaften und deren Didaktiken Marcus Kubsch, Stefan Sorge, Julia Arnold & Nicole Graulich [...] zentral für eine Qualifikation angehender Physiklehrkräfte. 2. Die Studienstruktur Das Physik-Lehramtsstudium an der Europa‐Universität Flensburg ist ein Studium sui generis; die meisten Studierenden planen [...] planen, im Bereich der Sek. I als Lehrkräfte tätig zu sein.2 Außerdem zeichnet sich die Physiklehrkräftebildung an der Europa‐Univer- sität Flensburg durch zwei weitere Kennzeichen aus: den expliziten Einbezug
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der Veranstaltungsleitung Geforderte hinaus mit den Lehrveranstaltungsinhalten beschäftigt. 2.2) n=9 mw=2,6 s=1,1 Auf Grundlage dieser Lehrveranstaltung kann ich einen Überblick über das behandelte Thema [...] 1 44,4% 4 2 22,2% 2 3 11,1% 1 4 11,1% 1 5 4. Motivation4. Motivation Die Lehrveranstaltung hat mich darin bestärkt, mein Studium fortzusetzen. 4.1) trifft völlig zutrifft gar nicht zu n=9 mw=2,2 s=1,4 44 [...] Aufgrund dieser Lehrveranstaltung kann ich Präsentationen vielfältiger gestalten. 5.1) Es wird keine Auswertung angezeigt, da die Anzahl der Antworten zu gering ist. In der Lehrveranstaltung wurde ich motiviert
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das von dem Lehrenden Geforderte hinaus mit den Lehrveranstaltungsinhalten beschäftigt. nie immer n=6 mw=3,8 md=3,5 s=1,0 1.11) Die Lehrveranstaltung hat mich darin bestärkt, mein Studium fortzusetzen [...] Internationales Institut für Management und ökonomische Bildung Name der/des Lehrenden: Lydia Bendixen Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Mensch und Organisation Verwendete Werte in der Profillinie: [...] Grundlage dieser Lehrveranstaltung kann ich einen Überblick über das behandelte Thema geben. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=6 mw=4,3 md=4,0 s=0,5 1.2) Auf Grundlage dieser Lehrveranstaltung kann ich
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Motivation 4.1) Die Lehrveranstaltung hat mich darin bestärkt, mein Studium fortzusetzen. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=19 mw=3,5 md=4,0 s=1,3 4.2) In dieser Lehrveranstaltung habe ich Dinge gelernt [...] der Veranstaltungsleitung Geforderte hinaus mit den Lehrveranstaltungsinhalten beschäftigt. 2.2) n=19 mw=2,6 s=0,8 Auf Grundlage dieser Lehrveranstaltung kann ich einen Überblick über das behandelte Thema [...] 1 21,1% 4 2 31,6% 6 3 31,6% 6 4 5,3% 1 5 4. Motivation4. Motivation Die Lehrveranstaltung hat mich darin bestärkt, mein Studium fortzusetzen. 4.1) trifft völlig zutrifft gar nicht zu n=19 mw=3,5 s=1,3
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Teilbereich: Abteilung Arbeits- und Organisationspsychologie Name der/des Lehrenden: Lydia Bendixen Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Mensch und Arbeit - Übung Verwendete Werte in der Profillinie: [...] Veranstaltungsleitung Geforderte hinaus mit den Lehrveranstaltungsinhalten beschäftigt. nie immer n=6 mw=3,0 md=3,0 s=1,4 2.3) Auf Grundlage dieser Lehrveranstaltung kann ich einen Überblick über das behandelte [...] dieser Lehrveranstaltung die Qualität von Fachliteratur zum Thema besser beurteilen. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=6 mw=3,2 md=4,0 s=1,3 3. Methoden3. Methoden 3.1) In dieser Lehrveranstaltung hätte
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Teilbereich: Abteilung Arbeits- und Organisationspsychologie Name der/des Lehrenden: Tabea Scheel Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Mensch und Arbeit Verwendete Werte in der Profillinie: [...] Veranstaltungsleitung Geforderte hinaus mit den Lehrveranstaltungsinhalten beschäftigt. nie immer n=6 mw=2,7 md=2,5 s=0,8 2.3) Auf Grundlage dieser Lehrveranstaltung kann ich einen Überblick über das behandelte [...] dieser Lehrveranstaltung die Qualität von Fachliteratur zum Thema besser beurteilen. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=6 mw=3,3 md=3,5 s=1,2 3. Methoden3. Methoden 3.1) In dieser Lehrveranstaltung hätte
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Name der/des Lehrenden: Tabea Scheel Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Mensch und Arbeit Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert 2. Lehrveranstaltung2. Lehrveranstaltung 2.2) Video [...] n=12 mw=1,0 md=1,0 s=0,0 2.3) andere Formen synchroner Lehre (Lehre in Echtzeit) regelmäßig gar nicht n=9 mw=3,3 md=4,0 s=1,3 2.4) asynchrone Lehrformen – (online) zur Verfügung gestellte Inhalte (Texte, Videos [...] an dieser Lehrveranstaltung verbessert. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=12 mw=3,3 md=4,0 s=1,2 5. Motivation5. Motivation 5.1) Die Lehrveranstaltung hat mich darin bestärkt, mein Studium fortzusetzen
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Name der/des Lehrenden: Tabea Scheel Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Mensch und Arbeit Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert 2. Lehrveranstaltung2. Lehrveranstaltung 2.2) Video [...] n=11 mw=3,3 md=3,0 s=0,9 2.3) andere Formen synchroner Lehre (Lehre in Echtzeit) regelmäßig gar nicht n=10 mw=2,2 md=1,0 s=1,5 2.4) asynchrone Lehrformen – (online) zur Verfügung gestellte Inhalte (Texte, [...] an dieser Lehrveranstaltung verbessert. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=11 mw=3,2 md=3,0 s=1,3 5. Motivation5. Motivation 5.1) Die Lehrveranstaltung hat mich darin bestärkt, mein Studium fortzusetzen
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