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Schaufenster ("Showroom") des Gebäudes Tallins befindet sich eine hybride Ausstellung zu digitalen Mikroformatkulturen . Sie behandelt den kulturellen Zwischenraum von analogen und digitalen Realitäten und gewährt
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genutzt werden (z.B. indem, anhand, mit Hilfe). Zielformulierung Ziele beziehen sich im Unterricht nicht nur auf Lernende, sondern auch Lehrende formulieren in Form von Lehrzielen eigene Ziele für sich selbst [...] n miteinander verbindet. Die Formulierung des Themas kann in zwei Teile unterteilt werden. Eine schülerorientierte Fragestel- lung oder eine motivierende Zielformulierung im ersten Teil gibt den Kern der [...] gesamte Unterrichtsplanung verwendet wurden) 7. Geplanter Unterrichtsverlauf: Verlaufsskizze immer im Querformat (incl. Impulse zur Aktivierung, Differen- zierungsmaßnahmen 8. Anhang o geplante Tafelbilder o
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kognitiv aktiviert werden? • Wie beurteilen Sie die sprachliche Gestaltung der Materialien (z.B. Formulierung der Arbeitsaufträge, Umgang mit Fachbegriffen, Textlänge)? • Wie beurteilen Sie die Strukturierung
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und methodischen Schwerpunkten im Laufe der Einheit weiter? Blick auf Medien, Materialien, und Sozialformen • Haben sich die eingesetzten Medien und Materialien als sinnvoll und geeignet erwiesen? Warum/nicht [...] Struktur, Übersichtlichkeit) bzw. Ihre Veranschaulichungsmittel? • Wie haben sich die gewählten Sozialformen bewährt? • Wie haben Sie die Interessen/ das Vorwissen der SchülerInnen einbezogen? Blick auf
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PowerPoint-Präsentation Kompetenzbereiche und ihre Formulierungen in Sachunterrichtsvorbereitungen MethodenkompetenzSachkompetenz • systematischer Aufbau von Kenntnissen über Phänomene, Konzepte, Begriffe [...] Förderung von… • allgemeinen Lernstrategien • fachspezifische Arbeitsweisen • Strategien zur Informationsgewinnung und -auswertung • Präsentationstechniken Förderung von… • Sorgfalt • Flexibilität • Kreativität [...] Schülerinnen und Schüler… …fertigen…an. …beobachten… …dokumentieren… …recherchieren… …entnehmen Informationen… …sammeln und ordnen… …untersuchen… …werten…aus. …verwenden … sachgerecht. HeSe 23 Menger Handouts
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PowerPoint-Präsentation Vom Professionswissen zum professionellen Handeln: Formulierung individueller Lehrziele HeSe 23 Menger Handouts zum Praktikum Fachwissen Fachdidaktisches Wissen Pädagogisch-psy [...] einzusetzen für [diese Kinder], die…/ damit… Mein Ziel ist, • meine Erwartungen an die Kinder klar zu formulieren, wenn… / indem… • Kindern konstruktive Rückmeldung zu geben, indem ich …/ vor allem bei…/ bevor
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Bewertungskriterien Formale Kriterien Die Sprache ist präzise, sachlich und wertneutral. Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind korrekt. Die Arbeit ist richtig formatiert. Die Zeichen-/ Seitenzahl [...] eingeordnet und eingegrenzt. Die Relevanz des Themas wird deutlich. Die Ziele der Arbeit werden klar formuliert. Der Aufbau der Arbeit wird dargestellt und die Auswahl der Schwerpunkte begründet. Grundlagen
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und Zeichensetzung sind korrekt. Die Arbeit ist richtig formatiert. Die Zeichenzahl wird eingehalten. Forschungsfrage Sie ist präzise formuliert. Ihre Relevanz wird deutlich. Einleitung Die Relevanz des [...] Bewertungskriterien für empirische Arbeiten Wissenschaftliches Arbeiten Formale Aspekte Die Literaturauswahl ist aktuell und inhaltlich angemessen. Kernaussagen werden belegt. Die Zitationsweise und Q [...] des Themas wird deutlich. Die Ziele der Arbeit werden klar formuliert. Der fachdidaktische Gesamtkontext, in dem die Frage steht, wird erläutert. Der Aufbau der Arbeit wird in Bezug auf die Fragestellung
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To teach like a mountain. in: Oxford R., Lin J. (eds.) Transformative eco-education for human and planetary survival. Charlotte, NC: Information Age Publishing, 101-115. Budzińska, K./Majchrzak, O. (eds [...] of control, burnout syndrome, anxieties, high academic workload and time pressure, academic performance-related stress, sleeping problems, difficulty managing inner and outer high expectations, lack of [...] vulnerability. in: Brantmeier E. J., McKenna M. K. (eds.) Pedagogy of vulnerability. Charlotte, NC: Information Age Publishing, 103-117. MacIntyre, P.D., J. Ross, K. Talbot, S. Mercer, T. Gregersen, C.A. Banga
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hier in Flensburg. Diese Veranstaltung dient Schülern und Studierenden aus dem In- und Ausland als Plattform für anregende Simulationen von Konferenzen und Diskussionen zu globalen Themen. Wird ein Teil unserer