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Evan- gelische Religion im Studiengang Lehramt an Grundschulen mit dem Abschluss Master of Educa- tion (FPO EVR-GS 2023) vom 14. Juni 2023 • Praktikumsordnung (Satzung) der Europa-Universität Flensburg
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Exam Prüfungsnummer 121200205 Prüfungsumfang Siehe Erläuterung Prüfungsform Referat und Präsenta- tion Prüfungsvorbereitung, Prüfungserarbeitung 30 h Benotete Prüfung? TM 1: nein TM 2: ja Erläuterungen
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Lernformen: Textlektüre, eigenständige Literaturrecherche, Protokollieren von Diskussionen, Präsenta- tion/Referat. Modulverantwortliche/r: Prof. Dr. Anne Reichold Teilnahmevoraussetzung: Keine Verwendbarkeit
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zweiten Mo- duls werden vertiefende Kenntnisse für Unterrichtsplanung, -durchführung und -evalua- tion erworben. Der Textilunterricht wird als Beobachtungsfeld zur Analyse und Reflexion grundschulischer
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Bewegung und Gesundheit im Studiengang Lehramt an Grundschulen mit dem Abschluss Master of Educa- tion (FPO LBG-GS 2023) vom 16. Juni 2023 • Praktikumsordnung (Satzung) der Europa-Universität Flensburg
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zu betrachten. Vertiefte Kenntnis von Beratung als Teilaufgabe von Lehrpersonen und von Kommunika- tion. Vertiefte Kenntnisse hinsichtlich psychischer Beeinträchtigungen in Schule und Un- terricht. Vertiefte [...] Fachkompetenz: Vertiefte Kenntnis über Schule sowohl als pädagogische Organisation wie als eine Institu- tion in gesellschaftlichen Kontexten, d. h. von pädagogischen sowie soziologischen Be- trachtungen der [...] Unterricht und Schule; sie lernen aufgeworfene Fragestellungen kritisch zu analysieren und Handlungsop- tionen zu entwickeln. Methodenkompetenz: Sie verfügen über umfassende Kenntnisse grundlegender Unterric
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Lernformen: Seminar. Diskussionen; Ausarbeitung von didaktisch reflektierten Übungen und Präsenta- tionen, selbstständig oder in Gruppen. Vorlesungen. Modulverantwortliche/r: Prof. Dr. Anders Ehlers Dam
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Unterricht und Schule; sie lernen aufgeworfene Fragestellungen kritisch zu analysieren und Handlungsop- tionen zu entwickeln. Methodenkompetenz: Sie verfügen über umfassende Kenntnisse grundlegender, insbesondere [...] Unter- richtsmethoden und sind in der Lage, diese zielführend in der jeweiligen Unterrichtssitua- tion inkludierend in der Sekundarstufe anzuwenden. Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden können [...] Unterricht und Schule; sie lernen aufgeworfene Fragestellungen kritisch zu analysieren und Handlungsop- tionen zu entwickeln. Methodenkompetenz: Sie verfügen über umfassende Kenntnisse grundlegender, insbesondere
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Unterricht und Schule; sie lernen aufgeworfene Fragestellungen kritisch zu analysieren und Handlungsop- tionen zu entwickeln. Methodenkompetenz: Sie verfügen über umfassende Kenntnisse grundlegender Unterric [...] Unterricht und Schule; sie lernen aufgeworfene Fragestellungen kritisch zu analysieren und Handlungsop- tionen zu entwickeln. Methodenkompetenz: Sie verfügen über umfassende Kenntnisse grundlegender Unterric
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