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Gymnasien mit dem Abschluss Master of Education. (2) § 5 dieser Fachprüfungsordnung gilt erst für Studierende, die ihr Studium nach dieser Prüfungs- und Studienordnung zum Herbstsemester 2025/2026 aufnehmen [...] Kompetenzen. Aufbauend auf die im Bachelorstudium erworbe- nen Kenntnisse und Fertigkeiten lernen die Studierenden Lehr-Lern-Prozesse reflektiert zu begleiten. Sie erarbeiten sich vertiefte Kenntnisse und Fähigkeiten [...] methodischen Aspekte des kommunikativen Fremdsprachenunterrichts in der Sekundarstufe I und II. Die Studierenden haben ein Be- wusstsein für problematische Aspekte des sprachlichen und interkulturellen Lernens
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gesellschaftlicher Plu- ralität, besonders im Hinblick auf den Lernort Schule, wahrzunehmen. Die Studierenden er- werben die Fähigkeit, wissenschaftliche Fragestellungen aus der Perspektive unterschiedli- [...] Prüfungsformen werden im Teilstudiengang die folgen- den Prüfungsformen angewendet: Präsentation: Die Studierenden präsentieren im Rahmen einer Lehrveranstaltung ein Thema beziehungsweise eine Problemstellung
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gesellschaftlicher Plu- ralität, besonders im Hinblick auf den Lernort Schule, wahrzunehmen. (2) Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, wissenschaftliche Fragestellungen aus der Per- spektive unterschiedlicher [...] Prüfungsformen werden im Teilstudiengang die folgen- den Prüfungsformen angewendet: Präsentation: Die Studierenden präsentieren im Rahmen einer Lehrveranstaltung ein Thema beziehungsweise eine Problemstellung
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Glauben und gesellschaftlicher Pluralität als Herausforderung lebenslangen Lernens wahrzunehmen. Die Studierenden erwerben erste Fähigkeiten, wissenschaftliche Fragestellungen aus der Perspektive unterschiedlicher [...] gik) sowie in interreligi- öser Perspektive (Theologie der Religionen/Ökumene) zu bearbeiten. Studierende werden zu theologischem Denken, Urteilen und Argumentieren angeleitet. Das Teilstudium zielt auf [...] Prüfungsformen werden im Teilstudiengang die folgen- den Prüfungsformen angewendet: Lerntagebuch: Die Studierenden dokumentieren ihre Auseinandersetzung mit den Vorlesungsthemen semesterbegleitend. § 7 Module
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Kulturen zu setzen und mit histori- schen wie gegenwärtigen Entwicklungen in Europa zu verbinden. Die Studierenden 2 erwerben ein (meta-)sprachliches Bewusstsein und sind in der Lage, Sprachen und Kulturen Europas [...] für ein Auslandsstu- dium konzipiert (internationales beziehungsweise Europasemester). Allen Studierenden des Teilstudiengangs Französisch wird dringend empfohlen, ein Auslandssemester an einer Part-
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haft kombiniert wer- den. § 3 Studienziel Aufbauend auf dem Bachelor-Studiengang verfügen die Studierenden über weitergehende fachwis- senschaftliche und fachdidaktische Kompetenzen. Die Absolventinnen
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Teilstudiengang kombiniert werden. § 3 Studienziel Aufbauend auf dem Bachelorstudiengang verfügen die Studierenden über weitergehende fachwissenschaftliche und fachdidaktische Kompetenzen. Die Absolventinnen und
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senschaften kombiniert werden. § 3 Studienziel (1) Im Teilstudiengang Geographie erwerben die Studierenden grundlegende Kenntnisse der Disziplingeschichte sowie aus den Teilbereichen der Humangeographie [...] tungsformen werden im Teilstudiengang die folgenden Lehrveranstaltungsformen angebo- ten: Projekt: Die Studierenden entwickeln eine eigene Themen- oder Problemstellung mit dem Ziel der wissenschaftlichen Erken
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und im globalen Norden sowie globale Verflechtungsansätze einen wichtigen Schwerpunkt dar. Die Studierenden erwerben fachdidaktische Kompetenzen im Hinblick auf die Umsetzung der methodischen und inhaltlichen [...] und sowie selbstreflexive Lehrpersönlichkeiten. (2) Nach Erreichen des Studienziels sind die Studierenden in der Lage, in der Sekundarstufe eigenverantwortlich Fach- und fachübergreifenden Unterricht [...] werden im Teilstudiengang die folgenden Lehrveranstaltungsformen angebo- ten: Projekt (Proj): Die Studierenden entwickeln eine eigene Themen- oder Problemstel- lung mit dem Ziel der wissenschaftlichen Erk